学者四失,教必知之。之学也,失则多,失则寡,失则易,失则止。四者,心莫同也。其心,然能救其失。教也者长善而救失者也
庾子嵩讀莊子開卷壹尺許便放去曰:“了不異人意”
張憑舉孝廉出都,負其才,謂必參時彥。欲詣劉尹,鄉及同舉者共笑之。張遂詣劉。洗濯料事,處之下坐,唯通寒,神意不接。張欲自發無端。之,長史諸賢來清言。客主有通處,張乃遙於末坐判之,言旨遠,足暢彼我之懷,壹坐皆。真長延之上坐,清言彌日,留宿至曉。張退,劉曰:“卿去,正當取卿共詣撫軍。”張船,同侶問何處宿?張笑而不。須臾,真長遣傳教覓張孝廉,同侶惋愕。即同載詣撫軍。門,劉前進謂撫軍曰:“下官日為公得壹太常博士妙選!”前,撫軍與之話言,咨嗟稱善:“張憑勃窣為理窟。”即用太常博士
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何次道往丞相許丞相以麈尾指坐呼何坐曰:“來!來!此君坐。
子张之丧,公仪为志焉;褚幕丹,蚁结于四隅,殷也
謝萬作豫州都督新拜,當西之都邑,送累日,謝疲頓。於高侍中往,徑就謝坐因問:“卿今仗節方,當疆理西蕃,何以政?”謝粗道其意。便為謝道形勢,作數語。謝遂起坐。高去,謝追曰:“阿酃故有才具。”謝因此得坐
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