帷薄之不趋，堂上趋，执玉不。堂上接武堂下布武。中不翔，并不横肱。授不跪，授坐立

　　湣度道人欲過江，與壹道人為侶，謀：“用舊義在東，恐不辦得。”便共立“無義”。既而道人不成渡，度果講義積年後有傖人來，道人寄語雲：為我致意湣度無義那可立？此計，權救饑！無為遂負如也。