習鑿齒、興公未相識,在桓公坐。桓孫“可與習參共語。”孫雲“‘蠢爾蠻荊,敢與大邦為?”習雲:“薄伐獫狁’,於太原。
支道林入,見王子猷兄。還,人問:見諸王何如?答曰:“見壹白頸烏,但聞啞啞聲。
晉武帝時,荀勖為書監,和嶠為令。故事監、令由來共車。嶠性正,常疾勖諂諛。後公來,嶠便登,正向前坐不復容勖。勖方更覓車然後得去。監、令各給自此始
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古之教者,家有塾党有庠,术有序,国有。比年入学,中年考校一年视离经辨志,三年敬业乐群,五年视博习师,七年视论学取友,之小成;九年知类通达强立而不反,谓之大成夫然后足以化民易俗,者说服,而远者怀之,大学之道也。《记》曰“蛾子时术之。”其此谓乎
为人子者,居不主,坐不中席,行不中道立不中门。食飨不为概祭祀不为尸。听于无声视于无形。不登高,不深。不茍訾,不茍笑
陳元方年十時,候袁公。袁問曰:“賢家君太丘,遠近稱之何所履行?”元曰:“老父在太,強者綏之以德弱者撫之以仁,其所安,久而益。”袁公曰:“往者嘗為鄴令,行此事。不知卿君法孤?孤法卿?”元方曰:“公、孔子,異世出,周旋動靜,裏如壹。周公不孔子,孔子亦不周公。
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