34 沈美伊

乔相京所带的第一节课因为闹剧耽误了一些时间，再加上他面对着潦草的教案大脑空白，因此他灵机一动，将课程内容变成了章节导读。

概念公式之类的知识他一个也记不得，但是原野前一晚讲解的章节大纲和知识脉络他能回忆个七八成出来。

乔相京这个人别的本事没有，舌灿莲花，临场胡诌的本事倒是打磨得炉火纯青。

他把一节普普通通的数学课讲得天花乱坠。

学生们也是第一次遇到这一款的老师，既觉得新奇，又隐隐感到一丝不靠谱的担忧。

不过现在才是他接手的第一节课，这些担忧被时间压制着，尚未成形。

下午，年级大群里发布了关于省教育厅开展课程抽检工作的通知。

在此次课程抽检活动中，云溪镇中学被列为抽检对象之一，抽检时间定在一个月之后。

在这一个月内，云溪镇中学将在全校范围内进行课程教学成果检验。

学校组织资深教师进行教学评价，县教育局领导层来到课堂进行教学表现打分，市教育局深入基层进行教学改革成果考察，最后达到一个月之期，省教育厅视察结果，并针对各区县的具体表现展开教育体制改革评价和后续完善工作。

此消息一出，众人的心都悬在了刀架上。

上午热闹轻松的办公室瞬间像被抽干了空气，气氛一点点地低沉下来，每个人的脸上笼罩着一层挥之不散的阴云。

乔相京和原野还没有意识到事情的严重性。

这边，冯娜在走廊里愁眉苦脸，唉声叹气，正碰上饭饱而归的两个人。

“怎么了？”社交达人乔相京出马。

原野省心地站在旁边。

在研究所她是个组内的小领导，应酬之类的事情她需要第一个顶上去，与人交际，场面逢源，她不擅长，但不得不做。

毕竟一些行政上的事务关乎整组人的利益，她若是个软弱的，连带着其他人都要被看轻几分。

个中痛苦滋味，她每每深夜梦回，都生出一些想和实验室的瓶瓶罐罐共度一生的念头。

上课时楼道里人少，冯娜坐在楼梯间的台阶上，兀自愁苦，双手抱着膝盖，头深深地栽进去，像一只逃避的鸵鸟。

听见乔相京的声音，冯娜立刻抬起头，正对上乔相京那双肆意烂漫的桃花眼，立刻脸红到了脖子根。

她支支吾吾地回答说：“没……没什么。”

“我刚刚听到你在说：‘这可怎么办啊？’是不是发生什么事了？我们现在是同事，有困难的话说出来大家一起解决。一群人的力量总比一个人的力量要大。对不对？”

临了，乔相京还拉上原野帮腔。

原野对于角色的转变一时间没有适应过来，人尚在神游状态，乔相京见她没有反应，胳膊肘拱了拱她的肩膀，原野这才如小鸡啄米般点头，急急应和道：“对啊！”

冯娜有些为难地看向乔相京，眉宇里刻着深深的哀愁，她现在和上午那个羞涩稚嫩的小姑娘判若两人。

冯娜今年25岁，是五班的语文老师兼班主任，大学毕业后响应国家“三支一扶”计划的号召来到云溪镇支教，这是她留在这里的第三年，也是合约期里的最后一年。

说起来，她比原野和乔相京的年纪都要小，但是现在，她的整张脸陷进一片阴影里，了无生气。

莫大的无力感吞噬了她的年轻和活力，使得她看起来像是被生活拖累的疲乏的中年人。

她无意做任何表情，面上不显波澜，可那股无助和哀伤还是溢散满地。

“美伊跟我说她不想上学了。”

教课之前，原野和乔相京看过五班的花名册，对于各个学生的基本情况有一个简单的了解。

沈美伊，15岁，素素净净的一张脸，鼻翼两旁有些小雀斑，尖尖的下巴向内收敛，看向摄像头的眼睛怯生生的，像一只受惊的小鹿，带着些惊恐和躲避的意味。

这句话像一个口子，撕开了另一个世界的大门。

冯娜有些犹豫，但看到两个人如此热心，便向他们讲述沈美伊的情况。

沈美伊的爸爸在外面躲债，妈妈生下她弟弟之后没几年就因病去世了。

现在她跟她奶奶一起生活。

冯娜第一年来学校的时候，她奶奶就曾来学校大闹一场，说一些“女子无才便是德”的老掉牙规训，连带着怪罪学校的老师，说他们是女鬼，是恶魔，天天给美伊灌输不良思想，害得美伊像着了魔。

冯娜现在回忆起来那天的场景，都忍不住打寒战。

那天，沈美伊的奶奶闯进学校，手里拿了一根搅拌猪食饲料的棍子。

黏答答的糠在棍子上面粘着，她手一挥，猪食立刻甩得到处都是。

她在楼下大叫沈美伊的名字。

五班当时的班主任黄老师出面同她交涉，她见来人是个年轻的女老师，二话不说，上来就用手指着黄老师的鼻子，棍子顶上黄老师的额头，向后狠狠一戳。

她开始破口大骂，五官狰狞在一处，唾沫星子喷人一脸，骂的是一些难听的土话，声响传遍了整个校园。

虽然一些人根本听不懂那些话是在骂什么，但光是那副恶狠狠的模样和尖刻的语气，就足以令人生颤。

——她像是要生吞了在场的所有人。

冯娜当时在二楼的办公室里，端着杯子的手不停地发抖，冷汗冒了一身。

接下来发生的一幕，令所有人都呆住了。

沈美伊从教学楼里跑出来，不到一米六的小个子，挡在比她高出一头的黄老师胸前，一边哭一边祈求她奶奶停下来。

但迎上来的是她奶奶手里那跟不长眼的棍子。

那一棒子重重地打在沈美伊的额头上，顷刻之间就鼓起一个包。

直到今天，沈美伊的额头上那块骨头还在鼓鼓地往外凸。

沈美伊人很瘦，瘦得只剩下一把骨头架子。

她的双手在身前挥舞，像是一个无助的亡魂，拼命阻挡着可能从四面八方砸下来的沉重的棍子。

她声音嘶哑，眼泪横飞，用尽全身的力气歇斯底里地哭喊着：“别打黄老师！别打她！我想上学！我想上学！求求你了！别打黄老师！黄老师快走！”

冯娜继续说道：“黄老师跟我一样，是刚刚毕业的大学生，哪里见过这种场面，当场就吓哭了。要不是周校长来解围，这场闹剧不知道什么时候才能结束。之后没过多久，黄老师请了病假，至今没回来过。听说是家里找关系，调走了。”

冯娜之前不带这个班，黄老师走后，职位空缺，她又恰好轮空，五班这个担子就扔到了她身上。

最初冯娜并不了解沈美伊的情况。

但是，她听其他的老师和同学们提过，沈美伊虽然话不多，但是思维很活跃，课上答题很迅速，见到老师和同学们会很有礼貌地打招呼。

可是自从她奶奶来闹过一次以后，路上见到她，她的头总是埋得很低，单薄的身体紧贴着墙根走，跟身边的人拉开一段不小的距离。

遇见老师的第一个下意识的反应变成了往后躲，躲不掉的话就把头埋得更低，假装没看见，脚下的步子紧紧地倒腾两下，迅速溜走。

“我接手五班的工作之后，开始默默地关注美伊，她果然和传闻里一样聪明。

不只是在语文课上领悟能力强，记性好，在其他的课上也一样，教数学的陈文林陈老师不只一次同我夸过美伊答题准确率高，头脑灵活，能够举一反三，是个好苗子。

所以我有意识地想调动美伊的情绪，比如课上叫她回答问题，让她做我的课代表……但是她都拒绝了，而且课下见到我也会很快跑开。

我不断尝试和她谈心。我们带着她校园里闲逛，我主动挑话茬，问她：‘最近怎么样？家里还好吗？’这类的话。每次她都一成不变地回答：‘挺好的。’

这次和往常一样，我先问了一些生活上的事情，但是当我问到学习的时候，她开始默不作声，无论我说什么，她都不作反应。

我还想继续找话题的时候，她突然开口了，说：‘冯老师，我不想念书了。’

我当时吓坏了。她从来没有说过这样的话，哪怕是他奶奶来闹事的那天，她都不曾松口。”

冯娜说到这里，嘴唇开始发抖，双手紧紧地抓着膝盖处的裤子，骨节发白，眼泪在眼眶中打转，一个不小心，逃出来两滴。

她立刻以手抚面，佯装出轻快的声音，说：“不好意思啊，让两位见笑了。”

原野连忙说：“没有没有。”

冯娜说话过程中，原野已经同她一起坐在冰冷的台阶上。

原野的手搭在冯娜的手上，感觉到她手的冰凉，原野轻轻地握上去，想把身体的温度传给她一些。

冯娜侧过身，看着原野的眼睛，问：“我该怎么办？我难道要眼睁睁地看着美伊15岁就辍学吗？辍学之后呢？这里的女孩如果不上学就只剩下一条路了……”

说到这里，她的眼泪才真正流下来，扑扑簌簌地像断了线的珍珠。

冯娜没有说出来，但是原野和乔相京都明白。

乔相京立在窗边，背对着原野，几分钟之前从兜里掏出一支烟，拿在手指尖里转。

他目光幽深，透过窗户望向远方，目之所及只有一片尚未开发的玉米地。

“我们帮你一起想办法。是不是，乔相京？”

原野将冯娜揽进怀中，拍拍她的肩膀，问乔相京。

“嗯？”乔相京愣了愣，“嗯。”

班主任开会，冯娜抹一把脸，红着鼻头离开了。

乔相京问原野：“你什么时候对别人的事这么上心了？”

原野反问：“你不想帮自己的学生吗？”

乔相京：“没说不帮。看你这么说，你是已经想好怎么帮她了？”

原野被他问住了：“没有。”

乔相京沉默一会儿，缓缓开口：“有些事情很复杂，不是你想的那么简单。如果你要管，就要负责到底。如果你不能负责到底，那我劝你从一开始就不要插手，容易好心办坏事。”

乔相京不想打击原野，但他觉得有必要把话说清楚：“而且，你以什么身份管？又以什么身份负责？”