很快，“紧张刺激”的“教师劫”就来了。
温言比较幸运，这天只有一“劫”课。
“太羡慕了。”何华发出羡慕的声音，“我今天要上四节课。”
温言拍拍何华的肩膀：“祝我们好运。”
好运并没有降临。
温言本以为只要扛过一节课，他就是安全的，可是他低估了同学们的斗志与智慧。
今天，温言没有提前去教室，而是特地等到了上课铃响才去。
无他，防偷家。
去年他拒绝了同学们在教室里送他礼物，结果回到办公室发现，他的位置被礼物淹没了。
所以今年的战略是：晚去早回。
上课铃响，温言出办公室，锁门，去了合唱教室。
他一推开门，同学们就热情洋溢地大喊道：“温老师，教师节快乐！”
温言礼貌地微笑，感谢同学们，同时扫视教室，侦查“敌情”——去年那一堆花花绿绿大包小包的礼物令他印象深刻。
好在今年没有这样，同学们只是送给了他不大不小的一束花，这样的礼物还是被允许的。
然后大家就开始中规中矩地上课了。
温言觉得他的“劫”可能过了，估计大家也看穿了他只是有一副漂亮的皮囊，实际上灵魂空洞无趣，所以就对他不感兴趣了。
还有就是何华可能帮他挡了“劫”。
何华自开学以来受到的欢迎有目共睹，温言不知道学生们今年会以怎样“热情”的方式祝他节日快乐，心里有些担心他。
操场上，何华手里塞满了礼物。
何华扔也不是拿也不是，只能暂时先放地上，但手里很快又被新的礼物塞满，他绝望地喊道：“同学们，学校是禁止学生给老师送礼物的！”
可是同学们理由可多了。
“那是对主课老师而言。”
“因为利益关系重大。”
“我们跟足球老师有什么利益关系嘛？”
“我们高考又不考足球。”
“大家挑礼物很费了一番功夫呢。”
“发发你就收下吧。”
“反正都是不值钱的小玩意儿。”
“这只是一小部分哦。”
“还有很多呢。”
“好多同学今天没有体育课，所以都送到老师办公室啦。”
何华：“……”
何华叹了口气，这样的喜爱，如果不接受，那也太不知好歹了。
“真的非常感谢大家，”何华把礼物郑重地放到地上，对大家诚恳地说道，“以后不要再送了。”
“以后再说以后嘛。”
“上课！”
好在后面的课上得中规中矩，前面两周的八卦热潮过去之后，除了送礼物，同学们收敛了很多，上午两节课上完，何华以为自己就将这样顺利“渡劫”了，操场上的一堆礼物运回办公室确实有些麻烦，但也没有很麻烦。
然而麻烦并不在这里，热情的同学们甚至帮他将操场上的礼物搬回了办公室——然后拿出了更多的礼物。
“何老师。”一个男生趁着别人不注意，偷偷贴近何华，塞给他一个亮蓝色、散发着香水味儿的信封。
男生的脸颊通红，声音有些颤抖：“这是我一个朋友托我带给您的……她今天没有体育课……她说您一定要看……”
何华下意识接过去，放在礼物堆里道：“放心，这些东西老师都不会看的。”
男生一副很受伤的样子：“别别别……我那个朋友说，您一定要看一看，中午带回家看。”
说完男生就匆匆撤离，紧接着，同学们一个接一个偷偷挨近，悄悄塞给何华各种各样的小信封。
“何老师。”
“我有一个朋友。”
“她今天没有体育课。”
“您一定要看一看。”
“中午带回家看。”
“何老师。”
“我有一个朋友……”
“我有一个朋友……”
“我有一个朋友……”
“……”
重复次数多了，何华终于反应过来：什么“我有一个朋友”，明明就是他们自己吧！
一想到这，何华就想到了刚开始递给他亮蓝色信封的男生，登时打了一个激灵，看向门口。
那个男生正红着脸看着他，看到何华看过来，立刻低下头，匆匆出了办公室。
举止竟有那么几丝——羞涩。
何华惊呆在原地。
运礼物送礼物的学生们走得差不多了，他们帮何华将成堆的礼物摆得井井有条，装在几个盒子里袋子里，方便何华带回家。
何华当然是不打算带回家的，但有个同学拎起几个袋子递给他，说道：“这些麻烦老师带给温老师啦。”
何华：“？？？”
“就是我们有一些朋友，今天没有体育课也没有艺术课，也没有上艺术课的朋友，所以只能让我们这些上体育课的带给老师您，再由您转交温老师。”
何华：“……”这传递途径是他想不到的。
那个同学还问道：“老师您转交的礼物，温老师不会拒绝吧。”
何华：“……”
“老师您转交的礼物，何老师不会拒绝吧。”
相似的场景在温言的办公室里上演着。
一节课上完，温言本以为自己顺利渡劫了，结果没有想到，下课铃一打，同学们就不知道从哪里变出来一堆的礼物。
温言刚想拒绝，却听同学们说道：“这些是给何老师的礼物。”
“我们没有体育课。”
“所以只好请温老师您转交了。”
温言：“你们何老师也不会收这些的。”
同学们反驳道：“何老师上节课收了好多呢。”
温言：“……”
同学们：“再说要拒绝也应该是由何老师来拒绝，何老师要是拒绝，您再拿回来还给我们嘛。”
温言：“……”
同学们又说道：“不过我们觉得。”
“老师您转交的礼物，何老师不会拒绝吧。”
终究是两位老师的败北，温言何华一人拎着几袋子礼物回到了家，坐在客厅上面面相觑。
两人都疑惑地看着对方：之前都说好了不收礼物，结果都收了，还拎家里来了。
何华率先开口解释道：“同学们都是好意，也费了心思的，也没贵重物品，不收好像有些对不起他们——收了就摆着完事儿了，我不会拆开看的”
温言扶额道：“我去年也是这样想的，可是后续实在是麻烦。”
“有些学生会把很多心思放在送出去的这些小礼物上，总是想着老师收到礼物后会怎么样，放在学习上的心思就会少一些，会上课走神之类的。”
“抓思教的老师和一些班主任抓到过这样的同学，跟我谈过。”
“最好的解决办法就是一开始就不收。”温言说道。
何华指着温言拎回来的礼物：“那你怎么还是收了？”
“他们说，这些是送给你的。”温言说道，“而我不能替你拒绝。”
何华：“……”
“巧了。”何华指指他拎回来的几袋，“这些是送给你的。”
两人一起往沙发上一靠，叹道：“套路真深啊。”
“这些礼物怎么办？”何华问道。
温言：“送给你的，你拿走吧，摆办公室里，放家里也不太合适。”
何华赞同。
他去拎温言提回来的那几袋礼物，结果其中一个纸袋不结实，被他一拎竟然裂开了，一堆花花绿绿的小盒子小花和小信封掉了一茶几，还有几张大明信片，恰好正面朝上，有字。
作为标题的几个字尤为显眼，拿记号笔写的，又粗又黑，生怕他俩看不见。
这短短几个字的内容也是极为吸引两人的眼球。
何华下意识地念了出来：“亲爱的傻言言，你又上当了？！”
温言：“……”