按照C高往年学长学姐的描述，C高这所几乎是整个S市垫底的高中，提高班却没有比那些厉害的学校轻松多少，更有甚者，觉得这里就像地狱一样卷，每天都有做不完的作业，上不完的课，周末还要去参加补习班，几乎是一点自己的时间都没有。

但是，当我自己真正进入提高班之后，才知道什么叫如人饮水，冷暖自知。我觉得提高班的教学内容比起高一下学期在快班的情况来说，只是正常的内容更深，知识点更多了而已，都是正常现象。

我认为不合理的，就是周五下午的时候会比别的班级多出来一节课，专门用来教那些超纲的题目和知识点。提高班的同学强制，平行班的同学不强制。

通常，高二上学期刚开始的时候，都会有不少平行班的人过来听讲，越到后面越没人了。

在高一结束之后的那个暑假里，我和江颂月把绝大多数的时间都用来学习，预习了相当一部分之后要讲的内容，所以课内部分的东西，跟上还是比较轻松的。不过，班里的绝大多数同学都觉得，课上讲的东西好难，课后自己学也学不明白。

不只是我们C高的学生这样认为，那个两千多人的学习交流小组里，也有不少这样认为的人。

于是，在高二上学期的前中段，越来越多的人选择了去周末补习班。

我很久之前就认为，补习班这种东西就是花钱买心安罢了，不少人认为自己在课后额外花时间学习，在学习进度上就能比别人超前，无论在补习班上是否用心，知识都会自己进脑子的。

不是已经有人在高一寒假的时候，就意识到这一点了吗？

不进补习班而又能学得很好的人，必然是付出了比金钱更为珍贵的东西。一个人可以在家里的写字桌前面专心致志地坐下，以自己的学习状态学习三个小时，几乎等价于外面补习班一节课三百多元的费用，甚至是远超。

毅力，是任何金钱都买不来的。

那个学习群越来越热闹，群成员每天的平均发言次数，从原来的七条，变成了十七条，所以一旦查看那个群聊的时间间隔超过一个小时，未读消息的数量就是999+。这是好事，说明大家有问题了都会选择提出来，说不定都是共性的问题，解决一个，就能帮到很多人。

但是，人是会累的，包括我和江颂月。在这学期刚开始的时候，我还拼命地学习，有了暑假预习的基础，我大小考试的成绩也确实都还不错。

但是过了第一次月考之后，我感觉到自己明显地懈怠了。

我明明知道自己的学习任务还没有完成，还知道那些学习任务应该投入多少时间去学，甚至知道每项任务完成大概需要多久的时间，但我就是不想学了，累了。

我觉得，好多东西我都见过啊，没必要再看了，我做过很多遍同类题了，但是考试的时候就是拿不到分，作业也做不对。

在开学的第六周，我政治单科的排名从年级第一掉到了年级第十六，历史掉到了年级第三十。

一开始，老师们并没有在意，因为人毕竟不是机器，总会有状态好和状态不好的时候，即使是数据精密的机器，也总会有出故障的时候。

我也是这么觉得的，我或许只是状态不好呢，这种状态低谷，以前也不是没有出现过，应该是正常的吧？

我仍然觉得课后作业很简单，上课讲的东西也很简单，暑假的时候预习都见过，我肯定能做全对，踩到所有得分点的，但是事实再一次狠狠地扇了我一巴掌。

第七周周测的时候，我的成绩仍然没有任何好转，周测的分数一点也不好看，我还在退步，退步到了年级五十多名。

我仍然记得，刚开学的时候，秦施凯由于对知识的不上心，考到了年级第五十，被老师找去谈话，甚至要叫家长，那个时候，我是年级第二。现在我们的角色倒过来了，他是年级第五，我是年级第五十五。

老师们重视起了我的低谷，也开始找我谈话，觉得我不该只考这点分数。

“老师，我最近状态不好，但是我不知道是哪里出了问题，我的学习方式明明跟平时没有任何区别。”我如实向老师陈述道，“我可能，不是那么喜欢学习了。”

“秋素华，你最近对学习的态度出现问题了。”王世忠语重心长地跟我说道，“林亦宸现在跟江颂月走得很近，你对他不可避免会有些成见，但是人家确实是在进步，这次政治考了年级第二。

我低着头，有些难堪，不知道该说什么，很不甘心这样的事发生。

我很难想象，林亦宸真的会有取代我的那一天，但事实就是，他现在考了政治年级第二，白纸黑字的年级第二。

“你上课的时候走神的时间明显多了，而且据我观察，就政治这一科而言，你的基础并不扎实，我是指这学期新学的东西，高一的那些你还是掌握得不错的，但是现在你一直在吃老本，这样下去不太好。”王世忠回答道，“重视一下吧，我相信你能恢复过来的。”

当然明白，我是学校想要升级成区重点的一个契机。我的出现，让校领导们觉得，这个学校又有机会了，所以我的成绩其实一直被一大群人盯着。

直到王世忠老师以如此直白的方式点醒我，我才反应过来，我的态度有多差。

什么时候，我学会了为自己的失利找借口，而不是积极主动地去发现问题呢？我竟然试图用“不喜欢”三个字，来掩盖我的所有问题？

为什么我会变成这样啊？

那天上午上完课之后，我盯着书上和笔记本上满满的笔记发呆，在回忆刚刚上课讲了那些知识点，有没有过脑子，然后我惊讶地发现，没有！

它们一点都没在我的脑子里留下印象！那些笔记甚至大部分是我在暑假期间预习的时候写的，刚刚上课的时候几乎没有做任何笔记。

我十分震惊，也十分难受，难受到午饭都不想吃了，于是，我跟江颂月说了一声我想去静静，今天中午不陪你了。

江颂月沉思片刻，然后点了点头，脸上是肉眼可见的担忧。

“放心，我不会去天台的。”我说道。

我去了教学楼一楼，楼梯和地面之间的一个小隔间，反锁上门，把自己关在一片黑暗之中，抱着膝盖坐在了地上，反思自己的问题所在。

以前的我仍然有失败的机会，因为我身后有母亲在守护我，现在我只是孤身一人。江颂月现在是走在我身侧，而不是走在我身后，她自己也很需要守护。

我没有失败的机会，我要是不能通过学习闯出来一条路，那我的人生几乎就没有任何希望了，因为我知道，其他的出路，都是需要用我没有的那些资源堆砌出来，我没有那些原材料。

老师的提点，让我明白了问题所在。还好，这里还有关心我的老师，他们不会放弃我。

暑假的时候我在努力学习，难道别人都在摆烂吗？就算他们在摆烂，他们开学之后也还在摆烂吗？他们一直都在不断进步，只是起步比我晚而已。

为什么我可以仗着自己学得比别人早，就默认自己学得比别人好呢？

从两个星期前开始，我因为提前进行过预习，上课就不肯投入那么多的精力去听讲，还觉得课上的内容非常简单，自己全都跟上了。课后看到那些作业，都是我预习的时候做过的题，所以对作业的正确率就不在意，觉得自己一定是因为粗心大意才做错的，不是知识上的问题。

我甚至不止一次地为自己找借口，看到答案的解析的时候，觉得我跟解析想得一模一样啊，为什么老师还判我错？

我大错特错了。我有抢跑的权利，别人同样拥有后来居上的能力，我因为抢跑，短暂地跑在了前面，就理所应当地认为在后期，自己就可以不用投入那么多时间精力，用在原本的正常前进上了。

我像极了龟兔赛跑里的那只兔子。

学习是长跑，长度是一辈子，某一阶段跑在了别人前面，不意味着永远领先，更不意味着我已经赢了，我没有任何骄傲的资本。

我因为骄傲自满，因为上学期的表现优异，因为暑假里预习过这学期的东西，让自己的学习进度停留在了原地，而别人在一节节课的听讲之中，稳扎稳打地学习知识点。

他们扎实的学习进程，相比起我这种，说实话根本扎实的预习情况来说，考得比我好不是一件很正常的事吗？

好在，只是掉到了年级第五十几名，而不是更靠后的水平，说明我现在还是有救的。我该好好总结一下上课的时候遗漏了哪些重要的东西，然后找江颂月进行学术交流了。

把自己从小隔间里面放出来之后，我站起身来之后晕了一阵子，然后深呼吸了一口，回到教室。

我想通了。