等到付小凡把碗筷洗干净，擦干手上的水渍，准备坐回门前继续看书时，小智朝他招了招手。

顺便一提，小智的身躯是圆滚滚的铁皮桶的形状，另有头和手脚，也是圆润到笨拙的形态，整体都喷绘着活泼的红色，关节和头顶点缀着亮眼的明黄色。

他的面部则是一块平平无奇的贴合头部形状的弧形可触摸面板，面板上常用的五官是圆圆的卡通电子眼加一副幼儿涂鸦式的鼻子和嘴——电子眼常常会改变不同的形状来表达自己的心情，但下半张涂鸦脸通常是不变的。

此时，小智的电子眼弯弯的眯着，代表的是轻松愉悦的心情。

付小凡的脚步顿了顿，他摸了摸自己的衣角，确认里面的东西还在。

虽然觉得磨的锋利的小刀对这样一个金属造物没有多大用处，但这把陪伴了他两年多的物件在很多时候都是他活下去的底气。

付小凡没有过多犹豫，走到小智的身边。

小智一边用着有些生疏的中文，一边手脚并用地比划着，示意付小凡拿出平时用来看书学习的“星际版电子书”——可以完美替代纸质书的那种。

小智的收藏里倒不是没有纸质书，但都不是通用语教材和常识科普类书籍，所以还是电子书更方便。

付小凡虽然一开始对星际高科技有些茫然，但小孩子本来就善于挖掘各类电子产品的用途，上手不过两个小时就把电子书玩的很娴熟。

主要是这些电子书都是星际上型号古老的淘汰品，来到荒星后链接不上星网，更是报废了绝大多数的功能。

不过付小凡和姜瑜还是玩耍的很愉快，并且由于付小凡记忆力好，在玩耍的过程中学习了不少通用语。

小智在付小凡时刻不离身的电子书上轻轻划过，将自己准备的资料传输到付小凡电子书上。

付小凡有些好奇小智传输的资料是什么，便歪着头看着对方等待他的解释。

小智笑眯眯的把人打发走了。

没有一股脑的把自己的资料库传输给付小凡，已经是小智为了阻止小凡刻苦读书做出的努力了。

至于付小凡看完以后没有新的知识可以学，那就老实休息，或者来找他来要。

小智觉得，付小凡要是能主动找他要东西，那就证明他和小凡的关系绝对有了突飞猛进的进展。

付小凡拿着电子书回到平常看书的地方坐下，书籍列表里多出一个手绘的封面，大概是小智自己画的，蛮有童趣的。画面的主体是一个圆滚滚的红色机器人牵着两个黑发黑眼的小豆丁。

付小凡盯着封面看了两三秒，他倒是从来没有想过自己会出现在这么友爱的画面上。

不过，并不讨厌就是了。

封面上用通用语写着教材的名字，软萌的手写体和旁边的印刷体形成鲜明的对比。

“幼儿电子编程入门……”付小凡好奇地读出封面的内容。

为什么小智会给自己一本编程入门？付小凡满头问号。

坐在旁边晒太阳消食的姜瑜也伸出脑袋凑过来，盯着手绘的封面看，至于上面长得像圈圈的文字。

啊，头好晕，看不懂，还是下面的图片更有意思。

付小凡下意识侧着身子，并且手里拿着的电子书也很实诚地分给姜瑜看。

小智在旁边看到这一幕有些心酸，小凡果然更喜欢小瑜，他平常都不会离我这么近。

付小凡没有注意小智的视线，他盯着姜小瑜看起来很好摸的头发，忽然想起来：“姜瑜，你是不是上午和小智哥哥说了什么？”

姜小瑜虽然是那种“可可爱爱没有脑袋”的软萌长相，但人的确又机灵又胆大，当然除了学习语言。

也就是说虽然付小凡问的话让人摸不到头脑，但姜瑜一下子就get到他的意思，于是非常理直气壮地回答：“是呀，我告诉小智哥哥你想要知道他的代码是怎么写的。”

付小凡的脸一下子就变得红红的，他是想知道啦，但只是抱着一种瞻仰的心态，才……才没有这么直白……

完了，小智哥哥不会觉得他是一个喜欢偷窥别人隐私的坏人吧？

姜小瑜才不管付小凡现在是不是在害羞，这可是她和小智哥哥一起准备的惊喜，她提供创意，小智哥哥负责完善。

于是她也很好奇这本书到底有多有趣，能让付小凡念念不忘。

手快的姜瑜先人一步点开书本——小智也给了她一个电子书充当教材和笔记本，荒星上别的东西不多，就这种电子垃圾遍地都是，虽然大部分都坏掉了，但修一修也能用。

而且众所周知小孩子对于这种科技造物往往都上手很快，所以姜瑜对这样的课件也很熟悉。

要知道她这些天也在跟着小智学习通用语和常识，用的就是小智自己编写的课件。

打开以后是三个课时的教材，既有纯图文，又有视频讲解，以及课后练习题，每个课时只有半个小时，倒是很贴心的考虑到小孩子的注意力很难长时间保持专注状态。

并且教材用的是中文，还是付小凡亲自录进词典里面丑丑的字体。

付小凡的脸再度红了，并且因为皮肤白藏都藏不住。

他突然意识到，自己的黑历史怕不是要永久保留下来了！

付小凡第一千零一次后悔自己写了那份完全不严谨的中文-通用语词典。

虽然是中文，但姜瑜对图文并不感兴趣，里面还夹杂着不少圈圈状的外星文字（特殊名称以及一些暂时无法翻译的词汇），看起来就很难懂。

于是付小凡将电子书往旁边一拉，屏幕瞬间扩大一倍，这样就可以分屏让姜小瑜看视频，自己看图文了。

姜瑜点开视频，视频播放的同时，付小凡那一侧图文也开始缓慢移动，并且随着视频的进度标记出当前讲述的内容。

当然，如果觉得图文移动的速度过慢，可以自行滑动，只要设置好，并不会影响姜瑜视频播放的进度。

向来有些急性子的付小凡却没有滑动图文加快学习进度，而是跟着姜瑜一起听着视频里传来的柔和女声。

视频里的声音像是年轻女人，音色流畅温柔，就像是有人在讲课期间被录了下来，而不是电子合成的语音。

但付小凡知道，这就是合成的语音，因为视频里用的是中文。

而在这个星际时代，能讲中文的只有他和姜瑜。

二十分钟过去了，第一课时的视频播放完了，课后练习题自动弹跳出来。

姜瑜轻声说着：“视频里的声音和我妈妈的声音好像。”

付小凡默默听着，他疑心自己刚刚看见姜瑜眼中泛起了泪花。

于是，他的心变得沉重，姜瑜不像自己没有家了，她一定很想家。

但是他并不知道如何回到地球，就连小智和肯希这样的“大人”也不知道。

姜瑜继续说着：“小智哥哥说这是预测我长大以后的声音，真的好像我妈妈的声音，我长大以后也会和妈妈的声音一样吗？”

付小凡脑海里浮现出“人类生长过程中声带是如何变化”这一类知识，但是第一次没有向别人科普卖弄的心思，他觉得自己的声带像是被人扯住，让他一句话也说不出来。

姜瑜的声音也变得闷闷的：“我本来都想不起来妈妈的声音是什么样子了，但是一听到视频里的声音，好像又想起来了。”

付小凡觉得自己像是窥探到了别人的伤心事，这个认知让他一下子变得坐立不安，他想要说些什么，但自己远远没有想象中的那样口齿伶俐。

顿了片刻他才小声说道：“我也不记得妈妈的声音是什么样子了。”

姜瑜想说骗人，他的记忆力那么好，怎么会忘记呢。又想问问他的妈妈是不是也去世了，所以才会记不清母亲的声音。

但姜瑜什么也没说，她用手背拭去眼角要落不落的泪珠，努力振奋心情说道：“我们一起做练习题吧，比一比谁的分数更高。”

两个人的课后习题都是满分，这也正常，本来就是科普向的教材，两个孩子智商都在水平线上，没道理刚刚看过的视频就忘记了。

付小凡再度感慨了星际AI的智能化水平，通过对话自学语言，并且用新学的语言在极短的时间内做视频写课件，这学习水平已经远超他认知里的大部分人类了，而且还是多线程，能多开不怕累。

不过，教材的内容和付小凡推测的“小智是育儿专精，其他行业的知识并不精通”这一观点并不相符。

于是，他得出一个结论：看来星际时代的孩子还是一样的卷，才会让一个育儿机器人存储这么多不相干的知识和技能。

晚上小智并没有找到心心念念的罐头，只能让两个孩子继续吃糊糊。

不过他拾荒拉回来一个小车的小破烂，吃过晚饭就对着灯光修小车，修捡回来的小破烂，姜瑜就坐在他旁边给他递工具。

付小凡倒是没有像往常一样继续练口语，而是坐到不远处看着他们，没过一会儿就凑到姜瑜旁边，和她一起递工具。

小智要感动到落泪了，如果他有眼泪的话。

我的大宝，小智哥哥终于感化你了，姜仔干得漂亮，听你的果然没错。

有话痨姜瑜瑜的存在，屋子里的气氛倒也不沉闷。

过了一会儿，付小凡问道：“小智哥哥，你平常拾荒都是去哪里呀？”

小智平常不让两个孩子出门，拾荒的时候更是不带着他们。

不过对拾荒细节小智倒也不避讳：“附近有很大的垃圾山，都是附近几个星球的无良公司私下扔过来逃避垃圾处理费，垃圾山的垃圾又被飓风吹的整个荒野到处都是。”

付小凡不觉得依靠拾垃圾生存有什么难为情的，要是让他去一个有人类活动的星球，他反而更害怕，疑心那里的人要害他。

小车没有什么大问题，小智修好以后给车子充上电，跑起来依旧很顺畅。

修好车以后，小智带着两个孩子整理一遍物资，顺便告诉他们平常用的东西在哪里存放，就到了睡觉的时间。

小智倒是不用睡觉，不过晚上也会休眠节省能量。

姜瑜和付小凡的床离得很近，中间用一道帘子隔着，不透光，但是隔音效果一般。

主灯已经关掉了，只留下各自床边的小夜灯。

过了好一会儿姜瑜都没有睡着，她转向付小凡那一侧问：“付小凡，你睡着了吗？”

付小凡也没有睡着。

姜瑜就说：“屋外的大风好可怕啊。”

白天时呜呜的风声就很吓人了，到了夜晚风声更像是小孩儿啼哭、野兽咆哮。

尤其是当风裹挟着石头或垃圾拍击在铁皮屋的外立面时，听声音像是要把房顶掀翻，将墙面砸破，委实吓人。

姜瑜之前也害怕外面的风声，但前几天付小凡总是会练习口语到很晚，有了人声分散了外面的风声，她就没有那么害怕了。

但是今晚付小凡没有练口语，她就又开始害怕到睡不着。

小智伸出脑袋，刚想告诉两个崽：睡不着的话来听小智哥哥讲故事吧。

但他的话还没说出口，付小凡就先他一步：“睡不着？那起来和我一起做题吧。”