第二十章
几百年前,古人修建芙蓉赏荷之地,人工挖掘湖泊,为提高莲花的存活率,将芙蓉湖与帝都城外河流贯通,经年累月后,芙蓉湖的轮廓早已和当年不同。
经过研究所的师生定点在湖里取样测量,综合对比,找到了一处移栽之地。
跟着他们出了小院,又是在遮天蔽日树荫下的灌木丛小路上七拐八拐,来到了芙蓉湖延伸出来的一个地方,这里更是人烟稀少,就连目前的湿地管理工作人员都很少来这里。
研究所发现这个地方后,向上级递交申请,暂时把这一片也划归研究所管理,用来对莲花种子的实验培养。
虽然只有延申过来的一片小水域,但深度和湖中心差不多深。
水下的情况复杂,即便是陆渺用灵力也很难看清,但唯一感受到的就是这片水域意外的灵气充裕,是个适宜青莲生长的地方。
青莲种子现在所需要的并不是大量的灵气,而是源源不断的细水长流的能慢慢养护它的灵气。
在刚刚发现种子生机枯竭时,本来打算以后经常来给种子注入灵力的陆渺,现在也松了一口气。
这个地方比她更加适合。
这些研究所里的人员,当然无法查探所谓的灵气与生机,只不过从水源检测结果来看,其中富含的微生物、营养物质更适合植物青莲生长。
人造环境再怎么符合植物生长环境,也不如天然的水域。
移植这种事只能是专业的人士来操作,陆渺不会便也不去上前。
在长有嫩芽的种子被拿出来的那一刻,一丝青莲之气散入空气中,被旁边这一帮人带着空气吸入肺腑,而陆渺则是被注入灵台。
真是个傻不愣登的种子,陆渺心想。
所有人都在为它是否能够继续生长下去而忧心,它还把自己的青莲之气再次送给众人。
在种子被栽入水中后,陆渺估摸着水下的位置,使了个障眼法在永生石里拿出了一块高级灵石扔到了水里。
倒也不怕被别的生物吸走灵气,它们暂时也就只能被灵石外溢的灵气泽被,这片水域有能力吸收灵力,也就只有它了。
方若灵为了让自己的研究有始有终,拿来了水下监测仪器,在没有宣布种子死亡前,她的观测研究仍要继续,这是她当初的选择,导师和一众同门只能提供帮助,而不能代替她的工作。
对于陆渺来说,古莲种子的事情要暂时告一段落了,因为她要去上兴趣班了,而陆韵柔也要正是进组拍戏了。
刘阿姨提前一天就住进了陆韵柔和陆渺的家里,一大早陆韵柔简单吃过早饭常莹就上门来接她了,两人拉着提前收拾好的行李,赶赴剧组。
虽然剧组在帝都,但是拍戏时的一些必需品要随身携带。
刘阿姨在陆渺吃过早餐后便带着陆渺坐公交车去兴趣班,早高峰的帝都公交车有专用通道,比打车开车快了不少,并且也没有地铁拥挤。
陆渺的两门兴趣课刚好是连排在了上午,刘阿姨看着陆渺进去上课之后并没有直接离开,而是告诉陆渺自己在一楼的公共休息区域等着她。
刘阿姨知道今天是陆渺第一次正式来上课,怕在这过程中陆渺有什么不习惯不适应的问题,于是便让陆渺有事情随时可以下来找她。
铃声响后,来的晚一些的学生都匆匆上楼进教室上课,休息区等待的家长很少,刘阿姨在逛了逛观察完周围的环境后,便坐下来拿出手机。
又从包里出去自己随身带的笔记本,打开手机里的短视频软件,找到教人做菜的短视频,一边看一边记笔记。
虽然刘阿姨会做的菜品已经很多了,但她发现现在又有很多新的年轻人喜欢吃的甜点、菜品,她从没觉得自己不能接受这些新式的东西,每次都学的不亦乐乎。
幼儿美术和上一世陆渺学的绘画完全不一样,这个世界的幼儿美术是为真正的低龄小朋友设计的,并非重点在美术技能上进行教学,而是关注儿童的自我表现。
这就可以解释,为什么小孩子在画出各种抽象、歪曲、奇怪的绘画后,依然能得到老师的表扬,只要小朋友能在这一过程中体会到放松、愉快,继续保持对绘画的兴趣就可以了。
再加上老师会引导其表达能力与动手能力,认识颜色观察世界,保持愉快坚持创作,就已经完全满足了低龄幼儿的美术教育。
虽然不建议低龄的儿童接触素描、水墨、油彩等绘画具体技能,但总要有工具让小朋友进行绘画,于是蜡笔、马克笔、水彩笔等不复杂易上手的工具发到了陆渺的手里。
上次在研究所里看到褚玉山用水墨画莲花,陆渺还以为这个世界的绘画和她所想的差不多,现在一看,连工具都有新的创作发明。
颜色的名字也有变化,更加简洁,老师只教了几种常见的颜色名称,这些在小孩子的两三岁的成长过程中都有接触到过。
一般的小孩子,喜欢的是拿笔挥动后留下的痕迹,各种颜色的、各种形状的,他们并没有什么提前构思,也很少有什么目的,大部分是沉浸在简单纯粹的愉悦里。
陆渺则是认真学习,她不是真正的小孩子,无法进行这样原始性的创作。
其他的学生,当工具发到手里的那一刻就迫不得已开始蠢蠢欲动。
而陆渺,老师不说,她便不知道要做什么。
授课的老师本以为陆渺是一个安静内向羞怯的孩子,不敢动笔。
于是便慢慢给她讲解,鼓励她。
幼儿美术的重点也是培养小孩子的想象力和创造力。
老师让学生们回想以前见到的事物,以及日常生活中景色再现在脑海里。
然后动手画出来,小孩子的记忆力、理解力、再现能力都与成人不同,再加上并没有什么专业的绘画技巧,因此往往呈现出来的画作都是成人难以理解的。
在老师饱含鼓励的眼神下,陆渺拿起一支蜡笔,捏了捏,落在纸上划了一下,感受到了其使用的触感。
和毛笔不一样,因此用毛笔进行作画的那些方式,蜡笔也很难实现。
但蜡笔可以画线条与涂色,她看了身边其他学生的画作,于是也尝试开始。
小孩子们常作的画,无非就是爸爸妈妈、太阳草地,而陆渺知道不能用毛笔画的审美进行评价,因此也没觉得这些小孩子们画的有什么不对。
她也这样尝试着画了一副,没有任何原始创作成分,灵感与想象完全来自于身边的同学的画作。
就这样陆渺上完了第一节美术课,老师把同学们上课的画作收了起来,并拍照发给学生家长,等到课程结束时,会做成成长画册送给家长。
中间休息了二十分钟,陆渺按照之前试课的记忆来到了编程教室里使用的不是台式电脑,而是平板电脑,这个陆渺会操作,触屏使用的非常熟练。
而幼儿编程和成人学的编程也不一样,幼儿编程像是做游戏,通过老师设定好的关卡,按照说明一步一步操作,最后通关形成某个东西。
这种是培养小朋友的逻辑思维能力,但陆渺也没接触过成人编程,就按照老师的指导一步一步来操作,没有什么异议。
另一边陆韵柔进了剧组,《停云》并不是今天开机,而是为了尽量保证质量,导演提前请来礼仪指导老师决定让剧组里的演员进行集训。
《停云》是一部古装男频电视剧,以男主为视角讲述了他的一生。男主出生在一个钟鸣鼎食的世家,从小接受的是文韬武略的教育,年轻时洒脱叛逆,一心想闯荡江湖。
在这过程中经历了许多江湖与朝堂的恩恩怨怨,也看到了世间的千姿百态,立志要发扬侠义二字,但一场意外使而立之年的他重归朝堂,一步一步走到了丞相之位,最终成为受人敬仰的百官之首。
六十岁时乞骸骨,隐居山林直至死亡,他一生的经历被传成一段佳话在世间广为流传。
《停云》这部剧时间跨度很长,涉及的人物事件纵横交错,因此一立项就被列为S+的大制作。
男主云修安由目前圈内颜值与实力并存的顶流影帝穆瑀饰演,这部剧并没有真正意义上的女主,因为剧里的云修安一生未娶。
但陆韵柔饰演的宋宛是与云修安一同长大的青梅竹马,长大后两人互生爱慕,但意外却先来临,宋宛成了云修安心中的白月光和朱砂痣。
在往后的岁月中,云修安遇到了许许多多各种各样的女子,但每次都能让他想起宋宛,于是宋宛一直活在了他的记忆里。
因此陆韵柔饰演的宋宛,算是这部戏的一番女主。
陈良材导演以严格较真出了名,他不想自己的戏里出现常识性的错误,也不能容忍演员们不美观不正确的古装仪态。
因此宁愿斥巨资拿出时间安排演员进行集中训练。
总所周知,剧组存在一天就会花一天的钱,对于拍戏来说,事件真的就是金钱。
但导演陈良材深知,该花的时间与金钱必须得花,该付出的精力一点都不能打折扣。
对于演员来说,一次的学习会受益终生,在这里相当于上课进修,对于以后接戏也是一个很好的机会,大部分剧组是没这个实力的。
现在的拍戏剧组就像流水线工程,资源好的演员,从一个剧组到另一个剧组,再到下一个剧组,除了剧本装造不同,表演方式以及严重程式化。
大部分演员都能接受开机前的集训,当然也有例外。
这些人导演只能说是慢走不送。
而且在训练期间,导演也会不定时的在场,比礼仪老师的眉头皱的还紧。
第一天进组后,因为所有来的演员都在同一个场地跟着礼仪老师学习,所以两位男女主的饰演者,也不免近距离接触。
在看到陆韵柔的那一刻,穆瑀下意识的就开始紧张了,大拇指和食指开始互相使劲按压,但表面依然维持在不动声色。
一旁的导演陈良材注意到了穆瑀的反应,小声在他耳边说道:“这才刚开始,你可别耽误了我这部戏的进度。”
作者有话要说:小可爱们动动手指点个收藏吧!也可以来评论区里玩耍,期待小天使们的评论哟!