虽然今天放假，但是！我们还是要上实验课！！微生物实验课，而且还是我们最后的操作考核，会计入期末成绩的！紧张。我们老师说会采取抽签的方式来决定考核的操作，一共有六种操作，有简单的，有难的，就看运气怎么样喽。啊这，我的运气一向不怎么样啊！我游戏里抽东西都是保底才出的好嘛，真伤心。轮到我抽签的时候，我看见桌子上摆了好几张小纸条，所以我就选择了看起来比其他大的一张，然后打开看发现是4号，嘶--不太吉利啊。

所有学生都抽完之后，老师竟然把我们都赶出实验室了！只留了抽到1号的学生们在实验室里，啊这，老师你不讲武德啊，太狡猾了，就不能给我们放一下水吗？我们被赶出来的学生都在叹气，但仍然不死心地把耳朵贴在实验室门上，企图听到1号学生做的实验操作，最起码给我们排除了一个复习的操作啊~然后我们班长听墙角，终于了解到1组学生做的实验是倒平板，啊啊，这可是最简单的操作啊，他们运气也太好了吧，我好羡慕。关于高压蒸汽灭菌锅的使用我是一点都不会，因为这个操作老师不让我们上手，只让我们看研究生师哥的操作，怎么能记住啊，所以我就抓紧时间看关于灭菌锅使用的视频。虽然我在看视频，但是我心里想的是：总不能这么倒霉就抽到灭菌锅吧？

随着1号学生的出来，2号学生也哭丧着脸进去了。还是得多亏我们班长的四处听墙角，2号学生做的操作是平板划线，我这个也会啊啊！！为什么不是我们4号的啊？伤心，趁着这个时间我又看了一遍灭菌锅的使用。然后觉得自己学会了，就快乐地和王念秀、阎书她们聊天喽。果然聊天的时间过得就是快，2号学生们也都出来了。马上就快到我们了！3号学生做的实验是革兰氏染色，emmm，还好我没抽到，我这个有点不熟，嘿嘿。3号学生结束的很快，我们4号进去之后被师哥带进无菌室里了我还在纳闷：为什么要进无菌室啊？无菌室的操作已经考完了啊。结果，嘎吱一声，师哥把门给我们关上了，只留了王念秀在外面考操作，然后我们就听见了无菌锅的锅盖打开的声音！哦豁，我们还真考无菌锅！而且老师还为了防止我们看前面同学的操作直接把我们隔开了！！老师，你真的太阴了！！！防不胜防啊！无奈，我们只能在隔壁焦急地等待师哥的传唤了。

我是倒数第二个去操作的，我刚刚把电闸打开，老师就说：“你不用操作了，直接口述过程吧。”啊呀，还有这种好事？我当然是迫不及待开腔，顺带我的手指乱动：“首先拉这个，然后把这个旋紧，然后再打开这个按钮……”我其实不知道这些地方的名字，但是幸好我还能用手指着这些地方，嘿嘿。等我一通说完，老师直接问我：“那我问你一个问题啊，灭菌锅为什么要排气啊？”嗯？还有这个环节？？啊这，我回答：“嗯...我觉得... 嗯...为了防止爆炸？”“噗呲。”在老师旁边坐着的师哥笑了。师哥笑了？！完蛋。老师状似很无语：“我说的是为什么排冷空气？”完蛋，老师这一问就知道我的底细了。我赶紧回答：“哦！排冷空气啊！在最开始的时候啊！嗯...排冷空气是为了...嗯...让我想想...”完蛋啊！！我在心里真的慌死了，我根本就不知道啊！！老师和师哥都在盯着我，我看拖不下去了，就说：“是为了快速升温。”完蛋了。伤心。我出来之后，王念秀问我怎么样，我就把这件事给她们分享了一下，她们都快笑死了，唉，伤心。

不过让我感到高兴的是，阎书出来的时候更惨，她直接都在小声骂街，哈哈哈哈哈。果然让我们高兴的方法就是找到比我们更惨的人，哈哈哈哈。最后成绩出来时，老师说他给我们打的是ABCD等级，我赶紧看看自己的等级，B？C？不是，老师你到底写的是什么啊？本来写的C，然后改成B？还是本来写的B然后改成C啊？你为什么就不能划掉原来的分数重新写一个啊？非得在原来的基础上改正，弄的我都不知道我的成绩到底是什么了。生气！