104教室。
这里已经不能再称为是教室了。地面上摊开一个大洞，二个人漏到了楼下水房的位置。
宋天麟摔得浑身是血，从头颅裂开了一道缝隙，整张脸就像石膏一样布满裂纹。他被撞得昏过去。
江媛的头撞到水管上，坚硬的金属把她的眼睛戳了个对穿。水管也被撞裂，清水混着鲜血顺着眼眶哗啦啦地往下流。她露在外面的皮肤迅速长上了一层灰色绒毛。
两个人都违反了规则。
好痛！好痛！
她想去拿止疼药，但浑身没有力气。她感觉到，原来生命的流逝真的如流水一般。
这是她第一次自己参加怪谈，没想到就要死了，她意识模糊，口中喃喃：“哥哥……活下去……别管我……”
楼道里传来斧头、锯子和镰刀剐蹭地面的声音。
“谁没关水？流得到处都是！”
“肯定是那些支教老师啦，嘿嘿嘿。”
冯霏霏躺在地上。耳边传来流水声和脚步声，闭着眼倾听，仿佛很多人围着篝火唱歌，却听不清唱的什么。歌声影影幢幢，像飘忽的鬼火。
她睁开眼睛，双手撑着地面站起来。
眼前一片漆黑，让人分不清是黑夜还是眼睛盲了。
“冯霏霏！冯霏霏你在吗？”江媛的声音从前方传来。
冯霏霏没回应。
“霏霏！帮帮忙！我被压在石头下面的，我出不来，你快过来帮帮我！”
冯霏霏没有任何犹豫，扭头就走。
这么黑的地方，她怎么可能看得清自己？这是一种怪谈世界的手段，把现实中的人拉入梦境中，在梦境中给人指示。梦中人不知自己已经如梦，继续按照指令行事，就会让处于现实中的自己遇到危险。
比如让自己往前走的指令，多半是因为前面有个什么东西，看见了不能接触，要远离，不然就会违反规则。
果然，江媛等她不到，知道她已经识破伎俩，发出了低低的笑声。她戴着红头巾。
脑子好像被人锤了一下，冯霏霏睁开眼，发现周围一片漆黑，她双手撑地站起来，听见招娣的哭声：“我不跟你走，我不要离开这里！我要上学！我要上语文课。放开我！”
这个也不对。
冯霏霏连撞了好几回，制造梦境的人大概已经对她感到厌烦。干脆把她困在了一片漆黑之中。
左右都是坚实的地面，但再往远处走可不好说了。她索性坐在原地。
怎样才能从梦中醒来？
她摸了摸右臂，完全没有感觉，凭着这条胳膊的存在，让她感觉到自己是在梦里的。
制造梦境的人能力不算太高，如果他真的非常厉害，直接就能把自己杀了，干什么这样大费周章。
沉浸在梦境中的人，大多是在现实中遭受过很多挫折与打击，因此只愿沉溺在虚幻的美好中，不愿醒来。
如果让现实进入梦境呢？就会变成一场噩梦。
冯霏霏掏出怀里私藏的菜刀，手起刀落，朝着自己右臂砍下去。
她睁开眼睛，四周一片漆黑，身下扎得很，用手一摸，都是生茅草。根根直立，刺入柔软的皮肤。有些刺入了伤口，又疼又痒，茅草上晕开了一小团血迹。
“妈妈！你在吗？我来找你啦！”头顶传来招娣压得很低的声音。
冯霏霏忽然知道了自己身在何处——招娣家地窖。
“妈妈，你在哪儿，我看不见你。”
冯霏霏拿手机屏幕的亮光照了照，确定周围没有其他人，拿手机在墙壁上敲了敲。
招娣很聪明，立刻意识到下面有人，但不是妈妈。因为妈妈手里没有坚硬的物体，没办法敲击墙壁，如果是用手上的铁链子，那一定会发出稀里哗啦的声响。
但这个人认识自己，并且对自己没有敌意。
村子里对自己没有敌意的人......招娣心如电转，立刻想到了下面的是谁：“是江老师还是冯老师？”
“是我。”
招娣惊喜：“冯老师！可是老师你怎么会在下面？”
冯霏霏如实说：“不知道。”
招娣说：“冯老师别动，我这就想办法帮你上来。”
冯霏霏抬头望着漏下来的一点光亮，原来从地窖里抬头往上看是这样的感觉，世界并没有离得很远，只是被分割成了几小块，看人看不全，有种隔了一眼，那人就会变一个心思的恐惧感。
招娣从狭小的缝隙往下看：“冯老师，你站过来一点，我拉你上去。”她说着，把手臂探进铁栏杆的缝隙。应是去摸索钥匙孔——招娣之前拿到了钥匙。
然而没有，她忽然把手臂直伸而下，地窖距离地面少说有三米，她的胳膊竟然穿过地窖，一瞬间伸到冯霏霏眼前。
这个也是假的。
它没能抓到冯霏霏，冯霏霏早躲到了它看不见的角落里。
这个世界虽然荒诞，但一切都有严格的逻辑。
比如校长肚子里的分明是那个被关在地窖里的女人，女人被带走至少发生在她和江媛去找招娣之前。
那么招娣拿到钥匙，立刻就该去找妈妈，她也立刻就能发现妈妈不见了。
妈妈不见了，接下来要做什么？
正常人的思路：去找妈妈。
不正常人的思路：留在地窖门口等老师掉进来。
这条胳膊长得太长了，导致它不太聪明，摸了半天没摸到坐在角落的冯霏霏。
怎样才能离开这个梦境？
怎样才能让梦境坍塌？
怎样才能让造梦的人觉得自己不是梦境的猎物？
冯霏霏睁开了眼，走到那根面条一样跟喝多了似的晃来晃去的胳膊旁。趁着胳膊看不见自己，自己拿刀狠狠扎在了胳膊上。
上面的“招娣”发出一声惨叫。
冯霏霏握紧刀柄，像是在吃意大利面，慢慢旋转起来。
咚地一声，“招娣”的头撞在了栏杆上。
冯霏霏睁开眼，眼前有些模模糊糊的光。
她躺在地上，石子和杂草咯得她生疼。她单手撑地爬起来。
旁边的人听见动静，跑过来问：“冯老师，你没事吧？”
冯霏霏看清了她的脸，是招娣。她摇头。
招娣问：“冯老师，你怎么会在这里？你的伤口怎样了，还疼不疼？”
冯霏霏还是摇头，她盯了招娣一会儿，瞧得招娣不敢跟她对视，才问：“你怎么在这？”
招娣：“我来找妈妈，我拿钥匙打开了地窖，但妈妈已经不在地窖里了。”
冯霏霏：“为什么来这里找。”
招娣：“这里是河边，等到零点的时候，大家会举办中元节祭祀，每年祭祀时都会把妈妈带到这里来。”
冯霏霏：“为什么把妈妈带到这里？”
招娣：“我听不懂他们的话，也不让我听，我有次悄悄听了两句，说是让妈妈看到她想保护的一切，都是没有意义的，都会被毁灭。她一个人打不过整个村子。”
冯霏霏沉默片刻。
【兔子不会游泳，如果看见兔子在水里游泳，请以最快速度离开。】
兔子是受害者，兔子不会对人产生威胁，但人们看到兔子游泳要立刻离开，不仅对支教教师适用，也对村民使用。
不是说兔子会伤害人，而是规则制定者希望人们可以放过弱者一马。兔子不会游泳，但如果它们豁出性命也想离开，就放过它们吧。
冯霏霏站起来，用仅剩的胳膊拉住招娣：“走吧，咱们去找妈妈。”
中元节是佘家村最热闹的节日，现在是23：50，村民几乎都来到了河边。
他们三三两两聚在一起，有人制作河灯，有人把已经制作好的河灯放进河中。没有人嬉笑打闹，无论大人还是孩子都神情肃穆，四周安安静静，漆黑的河水潺潺。
只是没有女人，也没有女学生。
冯霏霏带着招娣往草丛里走，草尖刺得伤口生疼，但她不说。
“河灯保佑，我能在明年娶到招娣。”二人身后，一个男生轻声耳语传来，吓了招娣一大跳，脚下不稳，踩到了一段枯枝。
咔吱一声——在空寂的夜色中格外明显。
“是招娣吗？”那男生的声音传来。
招娣下意识说：“我......”
她立刻噤声，脸色变得惨白。她立即回头，身后却空无一人。
一瞬间，所有人齐刷刷转头，看向招娣。
【放河灯时请勿发出声音，中元节又称为鬼节，如果在这一天晚上听见有人在身后叫自己的名字，请不要回答。如不小心回答，请在十分钟内捉一只兔子扔到河里，河神会帮你把小鬼赶走。】
冯霏霏一把拉过招娣的手：“跑！”
二人一路狂奔，身后村民追了上来。但他们追得不快，始终离他们有一段距离，像是狡猾的猎豹在折磨猎物。
穿过一大片草丛，眼前再次出现河流，河边是一个裹着红头巾的人，看不清男女，抱着个大盆，正在把盆里的东西往河里放。
盆里是个刚出生的婴儿，长了四只胳膊，浑身雪白，肚脐上的脐带还没有断，眼睛还没有睁开。单看这张熟睡的皱巴巴的脸，竟然觉出几分可爱。
招娣低呼：“妹妹！”
声音很轻，但红头巾的人依旧听到了，她转身看向招娣，双眼和鼻子的位置都是黢黑的窟窿，只有一张鲜红的大嘴，弯弯地笑起来。
【遇到戴红头巾的人，请以最快速度离开。】
二人只得继续跑，冯霏霏的伤口彻底崩裂开，鲜血滴落在草丛里，不多时，响起了沙沙的声音。
“爸爸的农具有很多......斧头锯子和镰刀......妈妈的厨具有很多......锅子铲子剔骨刀......
“姐姐是玩具有很多......红色蓝色和黑色......”
赵晓艺来的时候穿的是一件蓝色的帽衫，蓝色牛仔裤。
蓝色是可信的，红色要赶快离开，黑色尽量活下去。
蓝色是安全的，红色是危险的，黑色是极度危险的。
想表达什么意思？
和门、门禁卡有没有关系？
思绪如麻。
耳边传来钟声，十分钟过去了。
没有抓到兔子。
把兔子扔到河里，河神会帮你把小鬼赶走。
河神又是谁？或者说，谁在河里？
忽然，草丛里飞来几段黑色布条，抓住冯霏霏和招娣的脚，把她俩倒提起来。
冯霏霏毫不犹豫地割断招娣脚上的黑布：“跑！往回家的方向跑！”
招娣不肯走，大叫着冯老师。
黑色布条再次缠上来，卷起招娣，打掉冯霏霏的菜刀，冯霏霏也没有办法再救她了。
“弄死她们！弄死她们！弄死她们！”村民们张开嘴无声地喊，声音却清清楚楚地传进两个人脑海中。
招娣哭着喊：“爸爸！哥哥！你们为什么要这样？我做错什么过吗？我是个女生，可女生也是人！如果这个世界上没有了女人，哪里还能再有男人呢！你们为什么瞧不起女人！
“我是喜欢读书，我喜欢上学，可我不是为了念了书就去好地方过好日子去的，我也可以为咱们佘家村贡献自己的智慧......”
“哈哈哈笑死了，女娃子天生脑子就是笨的，贡献智慧，不添乱就不错了，生了娃，养了娃，给娃娶上媳妇，这辈子就不欠你爹妈的了。”
“我就说不能让女娃读书嘛，本来脑子就笨，越读越笨，都笨得不知道自己说了什么话喽。”
人们张大嘴，没有发出声音，像是荒诞的哑剧。但声音又像是从幽深的山谷冒出来的，有着回声，一遍又一遍，涌进脑子里，已经变成了生命里的魔咒。
村长开口，无声地说：“把她们的脚砍了，留在村子里吧。村长里需要孩子，也就需要女人。”
男人们从身后掏出斧头、锯子和镰刀。
安心公寓，保安室。
花裙子女人瞪大眼睛：“这个人怎么回事啊？门牌号已经快要变白两次了，可现在又变成鲜红色。说明她遇到过两次危险，本来快要死了，又靠着不知道什么道具妙手回春、起死回生。她什么来头的？以前怎么没注意过？
“啊！是新住户！第一次参加怪谈！现在的新人都这么厉害吗？叫什么名字，我看看啊……”
“她叫冯霏霏，雨雪霏霏的霏。”
“听着这么耳熟？想起来了！我哥哥学校今年刚来了位老师，好像就叫冯霏霏。我得仔细看看。”
她说“仔细看”，双眼却一刻没有离开615的监控画面。
村民沉默了片刻，终于有人回应：“就按村长说的办吧。”
“可以，砍了脚，扔进‘猪笼’里，真好啊，这几年又有肉吃了。”
他们张大嘴没有声音，脑海中的声音震耳欲聋。
招娣瞪大眼睛：“为什么，为什么那么做？为什么那么对我们？我们也是人！我们也是人！”
冯霏霏凑近她，跟她说了两句话。招娣却哭着摇头：“不行，冯老师，你教我们知识，是我心里最神圣伟大的人，我不能不管你！”
啪——
一个清脆的巴掌印到招娣脸上——冯霏霏打的。
“想让别人把你当人，自己长点骨气。”
村民有一瞬间的错愕，就连村长也愣住了，只见冯霏霏的脸颊飞快地长出一层灰色的绒毛。招娣也是居民，刚才她打招娣那一下，相当于和当地居民发生肢体冲突。
“变成兔子了！不能要了！”
“好可惜啊，可我想吃肉啊！”
草丛中再次传来沙沙的声音，就像是看到可口的食物，鸭子兴奋地窜来窜去。村民害怕，四处躲避，却不知这样的举动更容易惊到鸭子。
一只被杂草绊到的鸭子急躁起来，朝着离它最近的村民咬了一口。
“啊——！”那人发出了叫声。
他立刻住嘴，但此时已晚。他飞速冲上前去抓住捆着冯霏霏的黑布。
也有村民不愿意让冯霏霏这么“死掉”，争抢中，又有人不小心发出了声音。这下子无论如何也要把她扔进河里。
冯霏霏一脸平静。
黑布裹着她，在空中划出一个抛物线。
扑通！
在她落入水中的一瞬间，身后亮起了一束光，招娣拼尽全力打开了手机自带的手电筒，然后把手机随着冯霏霏一同抛入河中，落点一丝不差。
招娣最擅长的就是解二次方程。
河水被光亮映出一片波光粼粼的蓝，冯霏霏立刻将获奖证书丢入河水中。
规则的提示很明显。学生请假当天应进行家访，目的是提示支教老师尽快对学生的家庭情况进行观察，从而发现奖状。
为了说明奖状的重要性，特意用两条规则引起注意：不要夸奖学生、注意家访后多出来的东西。“夸奖”对应“奖状”，不要拿家里的东西，意味着墙上所有的奖状都不是真正的门禁卡，要去寻找其他的奖状。
奖状是属于招娣的，招娣是女学生。和女学生有关的规则，还提及到课程科目的，就是晚上不能上语文课那一条。语文课对女学生有至关重要作用。和语文相关的奖状有两张：作文奖和诗词奖。
冯霏霏从没上过和诗词相关的课程，倒是上过一节写作课，女生们写得很认真，所以大概率门禁卡就是作文竞赛奖状。
那么，门呢？
不是学生，而是老师。
他们得到的一切信息都是针对“老师”这个身份，老师应该做什么、老师不应该做什么，对老师的行为如此熟悉，陷入怪谈一般噩梦的人理应是位老师。
道理很简单，但常常容易被忽略。
这位老师在哪里？没有被同化为村民，因为村民中没有一个人帮他们说话。也不可能已经离开了村子，因为村子是封闭的，如果那个人已经离开，他们将永远无法找到“门”。
大胆一点设想，这个人已经遇难了。
遇难的方式是溺水，和那些鬼婴一样，所以规则中格外提到鬼婴，鬼婴也是他们可以争取到的力量。
蓝色、红色、黑色。
黑色最危险，就在眼前，是村长包裹了全身的黑布。红色危险，红色的东西，比如头巾、比如太阳、比如鲜血、比如丝线......蓝色安全，什么是蓝色的？天空，还有清澈的溪流。
“门”也就是“溺死的教师”，现在就在河水里，但不是一团漆黑的河水，而是蓝色的河水。怎样让河水变蓝？等到天亮肯定来不及。没有自然的光，人造的光也未尝不可。
很快，水面上浮现出一团黑发，黑发中间露出一张惨白的脸。
一时间，女人破水而出，锋利的发丝割断裹着招娣的黑布。刺向岸上的村民。
人们慌作一团，村长却挺身而出，挡在众人面前。
他用黑布抵挡，但黑发更加锋利，两厢缠斗了几个来回，黑发直接化作钢钉，将村长戳了个对穿，钉在了半空。
村长不动了。
村民尖叫着四处逃散，黑发却能无线延长，一时间河岸上哭喊声，痛呼声混作一团。所有人都违反了规则，但一只兔子都没有了。
招娣在草丛里打了个滚，手上腿上都是被勒出的伤痕。但她顾不了这么多，朝着水中的女人跑去，一边跑一边哭着喊：“妈妈！妈妈！佘老师！佘老师！”
女人却用黑发轻轻一挡，叫招娣绊倒在杂草厚铺的地面，阻止她往前。
女人又把冯霏霏从水里捞起来，浮肿的额头贴近冯霏霏布满灰毛的额头，忽然，水面上光芒大作，把整条河都染成了清澈的蓝色。
招娣呆愣地坐在地上，看着这一幕，又看向手里拿着的，刚才冯老师和手机一起递给自己的六张奖状，半晌回不过神来。