为什么胡克和达芬奇都撕了作业本，但米兰达老师完全忽略了胡克，只找达芬奇的麻烦？
每一位同学都有不同的理解。
孟德尔拿出放大镜，用生物学家观察蟑螂腿毛的严谨仔细辨认了胡克作业本上的“5”分，肯定地下结论：“笔锋和安安本子上的一模一样，百分之百是米兰达老师的笔迹，绝对错不了！”
“那为什么她不仅不怪我偷懒，还给我打了5分？”胡克抓住他的头发使劲挠，看起来快要被米兰达老师的诡异态度弄疯了。
虽然他很想相信，米兰达老师没发现他在作业本上动的手脚，但在对比了他和达芬奇的作业之后，即使乐观如他也不得不承认，除非米兰达老师眼瞎了，否则她不可能没注意到他比达芬奇还要薄四分之一的作业本。
所以米兰达老师到底为什么没有骂他？
很多时候，未知的等待比已知的惩罚更折磨人。
米兰达老师知不知道这样吊着他，他会浑身难受的啊？
“为什么为什么为什么？”胡克奄奄一息地摊在桌子上，身心俱疲。
“也许，米兰达老师已经把你列入了大猩猩的行列？”瓦特皱紧眉头，认真地帮小伙伴分析，“大猩猩虽然和人长得很像，但毕竟不是人，米兰达老师不可能用对待人的标准去衡量大猩猩。一只会做作业的大猩猩，哪怕它把作业本撕掉了好几页，也是一只聪明的大猩猩，值得用五分来奖励。”
“你怕不是在逗我？”
瓦特的表情太正经，以至于胡克根本就分不清楚他到底是在讽刺他，还是真心地认为他就该等于一只大猩猩。
但他很确定他一点也不想当猩猩：“我宁愿米兰达老师狠狠骂我，哪怕罚我重做一百遍作业也没关系。”
“等你真被罚的时候，你就不会这么说了。”达芬奇把作业本打开盖在脸上，语气比胡克还要生无可恋，“一天二十五页的汉字抄写，翻倍就是一天五十页，我不睡觉都做不完。”
“胡说。”胡克掀开达芬奇头上的盖子，脸上的羡慕多得都快流到地上去了，“你动作其实很快的，只要你做作业的时候不摸鱼，翻两倍你都能做完。”
“我才不是在摸鱼呢！”达芬奇□□出声，“汉字那么有趣，每个字的笔法和框架都不一样，不同的笔画顺序会带来不同的美感，我是在思考怎样写，才能写出最美丽的字来！”
你还是闭嘴吧！宋安安抢过胡克手上的作业本，帮达芬奇把盖子重新盖了回去。
可怜的孩子。
因为被老师剥夺了画画的权利，所以不得不退而求其次，潜心研究书法，这是怎样的执着。
简直令听者伤心，闻者落泪！
可惜除了宋安安，没有小朋友能理解达芬奇的痛苦。尤其是每天写作业写到凌晨的瓦特，随着学习的不断深入，米兰达老师教的汉字一天比一天复杂，比划一天比一天多，他完成作业的时间也不断后移，以至于他才一年级，就已经出现了脱发秃顶的先兆。
瓦特拍着胸口，心有余悸地说：“还好我没跟你们一起撕作业，否则说不定也被罚了。”
他由衷觉得，如果让他一天抄五十页汉字，他还不如直接选择自杀来得干脆。
“也许米兰达老师也会同样无视你呢？”胡克心气不顺，杠精附体，“鬼知道她为什么不罚我，也只有鬼知道她会不会罚你。”
“如果是瓦特的话，多半是要挨罚的。”达尔文煞有介事地翻了翻瓦特的练习本，正当所有人都以为他会说出很多道理来的时候，他却闭紧了嘴巴，慢条斯理地把练习本还给了瓦特。
不带这样耍人的！说话说一半会遭天谴的你知道吗？
胡克急得直跺脚：“为什么瓦特会挨罚，理由呢？你倒是往下说啊！”
达尔文低头：“我只有一个不成熟的想法，还不确定……”
“那也要先说出来！”胡克都快好奇死了，围着达尔文团团转，拼命游说，“你说出来，我才好帮你一起分析嘛，你说对不对？”
达尔文很想说不对。
如果有人问达尔文，班级里最不适合当参谋的是谁，达尔文的答案一定是胡克。这倒不是因为达尔文嫌弃胡克的智商，而是因为胡克的脑洞开得太大，浑身上下充满了迷一般的沙雕气息。找他讨论问题，不但可能于事无补，还常常会被他不走寻常路的思维带偏了重点，得不偿失。
可惜胡克偏偏是所有小伙伴中性格最跳脱的一个，所谓人不要脸天下无敌，胡克都已经能旁若无人地在走廊里扭屁股了，还有什么是他做不出来的？
达尔文有一种强烈的预感，如果他拒绝胡克，后果会令他无法承受。
既然惹不起，那就只有躲着点了。
达尔文越过身边异常积极的胡克，径直问向宋安安：“你跟米列娃住一个四合院，你之前注意过她的作业吗？”
“没有。”宋安安一愣，随即摇头。米列娃做作业的速度很快，一般在自习课上就把作业做完了，从来不把作业本的带回家，“她的作业有什么不对吗？”
达尔文对着米列娃的座位努嘴：“我刚刚发作业的时候不小心看到了两眼，你去看看就知道了。”
怎么回事？
宋安安满腹疑惑地向米列娃借作业本，本以为绝对不会被拒绝，谁知米列娃却下意识地压住了本子，额头上的碎发翘起：“怎么，怎么想到要看我的作业？”
“呃……”宋安安一时间没能反应过来。
从两岁开始，她就与米列娃形影不离。因为心理年龄的巨大差异，她一直把米列娃当女儿对待，小女孩也乐意与她分享生活中的点点滴滴，这还是她第一次流露出疑似防备的神色。
宋安安仿佛一个突然意识到女儿开始有了自己的小秘密的家长，有些惊异，又有些不知所措。
但米列娃很快主动把作业本递了过来，仿佛刚才的动作是宋安安的错觉：“我这两天的作业都是五分，你是要看这个吗？”
“不是。”宋安安摇头，见米列娃态度自然，不由疑心自己想多了。
哪怕米列娃真有事瞒着她，也没必要在作业本上做文章。难道她还会把骂她的话写在作业本上不成？
只是一个作业本而已，又不是日记本，米列娃没必要怕她看吧？
宋安安被自己说服了，简略地向她解释了一下米兰达老师对两个学生的不同态度，米列娃恍然大悟：“我知道了！达尔文肯定是看到我用复写纸写作业，所以才推测米兰达老师不会惩罚考试成绩好的同学，只会罚考试不合格的同学。”
“什么？我看看！”胡克性急地翻开米列娃的作业本，发现她在每一页上抄写的内容和字迹都一模一样，明显是将复写纸垫在纸张下面复印出来的，可是米兰达老师仍旧给了她五分。
“这也行？”胡克不由傻眼。
仔细想想，目前共有三个学生耍小聪明糊弄老师，却只有考试全班倒数第一的达芬奇被罚，成绩还不错的米列娃和胡克不仅没有被罚，还得到了满分。
米列娃说不定真相了？
“是不是真的，试一试不就知道了？”
达尔文和孟德尔对视一眼，不约而同地撕了本子，高兴地好像刚接到通知要去秋游。
作者有话要说：宋安安：一言不合就撕作业本，我要是米兰达老师，肯定要被这帮熊孩子气死了。
两天前的午休时分，宋安安在教室里睡得天昏地暗，独自跑出来上厕所的米列娃在走廊里偶遇爱因斯坦。
米列娃：爱因斯坦哥哥，你怎么在这儿？
爱因斯坦：我远远看到你垂头丧气地走过来，所以想来问问有什么需要我帮忙的？
米列娃：爱因斯坦哥哥你真好！也没什么啦，就是我们班最近的抄写作业好多，我明明都已经记住每个字该怎么写了，还必须把作业都抄写完，好烦啊！”
爱因斯坦：其实，你可以不用认真抄写的。只要你考试成绩好，不管你怎么糊弄作业，老师都不会管你。
米列娃：真的吗？
爱因斯坦：当然是真的。我一年级时的作业全都是用复写纸做的，可是老师一直睁一只眼闭一只眼，从来没有管过我，你要不要也试试？但是记得不要告诉宋安安。
米列娃：为什么不能告诉安安？
爱因斯坦：因为我感觉她不太喜欢我，如果知道我怂恿你不认真做作业，肯定会来找我算账的。
米列娃：好的！你放心，我一定不告诉安安，我保证！