科学部附小的学历不被外界认可，这消息乍听之下令人意外，但仔细想想，又似乎在情理之中。
有哪个学校才教了六年，就敢让十二岁的小学毕业生上手造火箭的？
抛开能力不谈，这根本就是在欺压童工。
最重要的是，为了将原本十几年的课程压缩在短短六年内上完，附小的很多课程都非常激进，带有极高的危险性，难以想象会有任何头脑正常的教育局局长审批通过这种教学方案。
比如，二年级的第一堂课，孩子们正坐在教室里听米兰达老师说今年除了语文课以外，他们新增了数学、物理和化学三个科目的课程，突然就听到耳边数声巨响，教学楼像抽风一样剧烈地震动了起来。
“啊啊啊地震了！”胡克像只被烫了屁股的猴子一样跳了起来，连鞋都来不及穿好，光着脚丫子就想往教室外面冲，被米兰达老师无情镇压。
“滚回去坐好！”米兰达老师手持教鞭，气势汹汹地站在门口，一夫当关万夫莫开。
胡克花容失色：“老老老师地震震震了，再不跑就来不及了！”
“你昨天的阅读理解都做到狗肚子里去了？”米兰达老师脸色铁青，翻开他的暑期补课习题集，指着其中一段文字让他念。
“全球板块构造学说是在大陆漂移说与海底扩张论的基础上形成的一种地质理论，它将地球的岩石圈划分为亚欧、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南极洲六大彼此相对运动的板块。根据统计，全球绝大部分的地震的发生地都在这六大板块的交界处，还有小部分发生在各板块内的活动断裂区域，主要包括——。”胡克缩着脖子，如同被捏住了喉咙的鸭子似的战战兢兢地瞄了眼米兰达老师。
米兰达老师居高临下：“怎么不往下念了？”
“科学部不在断裂区域上。”胡克憋红了脸。
“那它在六大板块的交界处吗？”
“也不在。”胡克头皮发麻。
科学部附小并不在地震带上，而且自从人类有地质运动记录以来，这里从来没有发生过地震。
米兰达老师的鄙视都快具现化了：“理学院里有至少三位地质物理学家密切监视着全球地壳运动，你觉得他们会蠢到连家门口的地震都发现不了吗？”
胡克觉得自己快要冤死了：“我怎么会知道理学院里有没有地质物理学家！”
米兰达老师骄傲地抬头：“虽然附小发生地震的概率极低，但出于对学生人身安全的负责态度，学校仍旧以最高标准建造校园。你所在的这幢教学楼可以防十级地震，这意味着哪怕地震突袭附小，乖乖呆在教室里也比逃去室外更加安全。”
“我错了！”胡克哭丧着脸。
米兰达老师喷出一记鼻息，目光精准地盯住胡克白嫩嫩的脚丫：“现在，请你解释一下，为什么你会光着脚。”
“啊？”所有同学都依言把视线转向胡克的脚，成功让他不自在了起来，一双大咧咧的的天足不由自主地往回缩。
胡克几乎要哭了：“老师，我刚才太着急往外面跑，一时没来的及穿鞋子！”
“那为什么你上课的时候需要脱鞋子呢？”
胡克：……
他能说是因为他早上骂了宋安安的肥猫一句，然后被肥猫尿淋湿了鞋子吗？
当然不能！
他不要面子的吗？这个前因后果传出去，妥妥的会成为黑历史，他的一世英名可就毁于一旦了。
胡克有苦说不出，在同学们犹如看变态的目光注视下郁闷地几乎要自闭了，早就把追问教学楼剧烈震动的真正原因抛之脑后。
直到化学课上，他才知道是五年级的一名学长给他带来了这场无妄之灾。
“某个蠢货在搅拌镁粉和磷酸时，让搅拌机转轴附近的金属摩擦导致的火花点燃了反应产生的氢气，引起了镁粉的粉尘云爆炸，把他自己以及大半个教室炸成了粉末。”刚走马上任的化学老师洛格里格顶着发亮的光头，居高临下地看了眼在座的小豆丁们，对他们脸上的迷茫表示出了极度的不满，“告诉我，有人知道什么是镁粉，什么是磷酸吗？”
所有人有志一同地摇头。
“哈？没有一个人能回答我的问题？”
洛格里格拍案而起：“我以为去年那届已经是附小学生质量的谷底了，没想到谷底下面还有马里亚纳海沟——去年至少还有人知道镁是一种常见的还原剂。你们脖子上的那个物件难道是摆设吗？”
“可是老师，我们还没开始学化学呢，这才第一堂课！”
洛格里格冷哼：“第一堂课怎么了？你们也是今天第一次上数学课，难道你们要到今天才知道一加一是等于二的吗？竟然没有一个人想到应该在上课前先翻翻课本，你们真是我带过的最差的一届！”
小豆丁们战战兢兢。
洛格里格居高临下：“化学无处不在，它可以在你濒临死亡时让你起死回生，也可以让你在人生还未来得及完全展开前早早夭亡。所以我奉劝你们，在有机会学习的时候使出浑身解数尽量多学一点，谁知道什么时候这些看起来无关紧要的知识就能救你们的命呢！今天回去，所有人背会元素周期表以及五十个基础化学方程式，明天一早临堂测验。现在，开始上课！”
一整节课都在低气压中进行。
洛格里格是一个非常强势的老师，上起课来犹如打连珠炮，教学内容的连贯性在他眼里完全是朵浮云。教案是不存在的，教学计划也不配拥有姓名，洛格里格完全放飞自我，想到哪里讲到哪里，一堂课下来，除了回炉炒冷饭的宋安安，其他所有学生都听得云里雾里。
“我一直以为自己挺聪明的，但是洛格里格让我感觉自己就是个智障。”胡克趴在桌上，生无可恋，“他真的是娜塔莉老师的哥哥吗？听说娜塔莉老师会成为我们班的数学老师。如果娜塔莉老师也是这种风格，那我还怎么活？”
“别担心，龙生九子，子子不同，更何况洛格里格和娜塔莉男女有别。说不定娜塔莉老师很温和呢？”宋安安拍了拍他的脑袋，以示安慰。
“希望吧。”胡克心怀忐忑，感觉自己幼小的心灵受到了严重的伤害，“洛格里格根本就是个魔鬼。一个小时前刚刚有一个学生死在了他的课堂上，可是他不仅没有流露出半点自责与伤心，还变本加厉地折腾我们，他的师德和良心呢？”
“洛格里格的意思很明显，那名学生的死与他无关，他死于他自己的愚蠢，所以洛格里格认为他完全不需要感到任何自责。”达尔文把化学练习册发给每一个同学，若有所思地说，“洛格里格的教学风格一直非常铁腕，他把学生简单粗暴地分成两类——化学好的，与化学差的。但是他永远不会像米兰达老师那样鼓励先进带动后进，因为他选择完全放弃后进的学生，甚至鼓励好学生用学来的化学知识去捉弄差生。”
“什么？”瓦特竖起耳朵，心惊胆战，“怎么个捉弄法？”
“每一届的方法都有所创新，但有几项是保留节目。”达尔文简直是个万事通，“例如在我们学习了试剂的制备后，洛格里格会让学生们相互试验毒剂的毒性，然后要求每个人自制解毒剂。”
胡克悚然而惊：“如果制不出来呢？”
“制不出来，那就一直中着毒，等待毒素被生物代谢完，或者，被毒死。”
“啊？”胡克傻眼，“这也太粗暴了吧？”
“洛格里格认为只有这样，才能最大限度地激发出学生的学习热情。”达尔文耸肩，“按照去年二年级的课程安排，我们大概会在两个月后迎来洛格里格的第一次考验，所以现在你们应该明白了，他说的‘化学能让你们早早夭亡’并不是危言耸听，是不是更有动力去学习化学了？”
众人：“……这必须拿命来学！”
作者有话要说：洛格里格大魔鬼：学不好化学的都是垃圾，死不足惜！
众学生：【瑟瑟发抖】.jpg