这时候姜贞羽将一只手放在了鹿念的手背上。她的手将鹿念的手扣住，轻轻地握了握。

“嗯。”鹿念发出一种特别轻的声音，她不知道为什么此时的心情突然平静了下来，甚至忘记了刚刚还吃醋的事情。鹿念弯弯嘴角，反手握住扣住她的手心，交叠的双手是单纯的爱意。

喜欢上一个人这种感觉，真是无可救药呢。

运动会进行的时候，只觉得时间过得好慢好慢，仿佛每一分每一秒都被拉长了似的。然而，当它快要结束的时候，却又突然觉得一切都像一场梦，没有任何真实感，时间过得飞快。

十月十九日的晚自习，教室里格外安静，只有笔尖在纸上划过的声音和偶尔传来的翻书声。就在这时，广播里传来了姚主任熟悉的高调声音：“同学们，请大家注意一下，我有一些事情需要向大家宣布。”教室里顿时鸦雀无声，所有人都停下手中的笔，竖起耳朵听着。

姚主任清了清嗓子，继续说道：“期中考试将在十月二十日，也就是明天举行，为期两天。这是一次非常重要的考试，我希望同学们都能认真对待，考出自己理想的成绩，发挥出自己最好的水平。”她的话语中透露出对学生们的期望和鼓励。

随后，姚主任又强调了一遍考场纪律，并警告那些曾经作弊过的同学不要重蹈覆辙。她说：“请同学们一定要遵守考试规则，诚信应考。如果被发现作弊，将会受到严厉的处罚。同时，也希望同学们能够以正确的态度对待考试，不要过于紧张或者焦虑。只要平时努力学习，认真对待考试，相信大家一定能够取得好成绩。”

最后，姚主任还提到了期中考试后的安排。她表示学校将根据考试结果进行总结和评估，并组织相关的表彰活动。同时，对于那些成绩不理想的同学，老师也会给予更多的关注和帮助，让他们尽快提高学习能力和成绩。

广播结束后，教室里陷入了一片沉默。同学们纷纷开始讨论起明天的期中考试，有人信心满满地表示已经准备好了；有人则显得有些紧张，担心自己不能取得好成绩。

考场安排出来后，大家纷纷围在一起讨论。

“听说这次考试要和富宁校区的学生一起考！”

“真的假的？那岂不是竞争更激烈了？”

“是啊，而且这次好像还要按上次的年级排名统一排考场位次……”

这一周以来，鹿念因为那件事一直心神不宁，没学进什么东西。只有这两天，她和姜贞羽一起复习时，心情才渐渐平静下来。

此刻，鹿念坐在教室里，看着正在做卷子的姜贞羽。教室的灯光洒在姜贞羽的脸上，她的皮肤显得格外白皙，五官精致而立体，尤其是那双眼睛，清澈明亮，仿佛藏着无尽的温柔。鹿念不由得看入了神。

姜贞羽似乎察觉到了鹿念的目光，抬起头，对着她微微一笑：“我好看吗？”

鹿念被突如其来的问题吓了一跳，连忙低下头，回答道：“我没看你，我看窗外呢。”

姜贞羽嘴角上扬，露出一丝不易察觉的笑容，用手中的笔轻轻戳了戳鹿念：“净骗人。”

鹿念用眉眼笑了笑：“没有骗你啊，不信你看。”说着，她故作镇定地将目光投向窗外，假装欣赏风景。

姜贞羽见状，忍不住笑出声来：“好了，别装了。”她这才放过鹿念，埋头开始学自己的。

鹿念有些不好意思地挽了挽头发，也跟着笑了。她转过头，重新拿起笔，认真地做起题来。不知不觉间，晚自习的下课铃声响起。同学们陆续离开教室，姜贞羽也收拾好书包，走到鹿念身旁，轻声问道：“一起回去？”鹿念点点头，和姜贞羽一起走出了教室。夜晚的校园宁静而美丽，路灯散发着柔和的光芒。

“鹿念，你昨天说的话，是真的吗？”姜贞羽看四下无人，悄悄问道。

鹿念有些疑惑，“什么话？”

“就是——”姜贞羽凑近鹿念耳边，低声道：“你没有不喜欢过我这句。”

鹿念脸唰地红了，她瞪了姜贞羽一眼，姜贞羽却好像没意识到似的，一脸无辜地看着她。

“我的意思是说不讨厌你。”鹿念红着脸小声说道。

姜贞羽却只是对着她微微一笑，伸手揉了揉她的头发，然后转身走在前面。

“走吧。”

两人的身影渐渐消失在夜色之中。第二天早上，天空阴沉沉的，有些雾气，风很大。

鹿念醒来时，听到风吹树叶沙沙的声音。她往窗户那边看了一眼，顿时皱起眉来。窗外似乎起了大风，树枝摇晃，落叶飘落，整个世界仿佛都被灰蒙蒙的颜色笼罩。

这样的天气让她想起了几天前发生的事情，不由得有些难受。她垂下眼眸，不再看外面的风景，慢慢起床梳洗。

姜贞羽早已经醒来了，她穿着白色的睡衣，柔顺的发丝散落肩头，温柔地看着鹿念：“今天有点冷，你要多穿一点哦。”

汪涵看着这俩人的相处模式，眼神里充满了异样。

她是姜贞羽高一时最好的朋友，但是她听说姜贞羽是姛后，就和姜贞羽断绝关系了，还处处排挤她。现在想想，是不是自己的偏见有点太大了。

早饭后，期中考试开始，第一科考语文。

鹿念和姜贞羽对视一眼，默默走向考场。

考场是按开学考试排的，鹿念所在的考场在二班，姜贞羽在三班。

她们俩都有自己的短板和优势科，鹿念的理科强，英语语文相对差一点，姜贞羽的英语语文很强，数学生物说得过去，但是物理和化学就有些吃力了。

语文两个半小时，数学两个小时，物理一个小时十五分钟，英语两个小时，化学生物两个半小时，时间对标高考，往往决定人生的几次考试其实也就是转瞬即逝的功夫。

在中国这样的应试教育制度下，催生出来一些个“畸形的产物”并不奇怪。

鹿念的哥在秦皇岛上初中时他的老师曾给他们看过衡水高中的纪录片。

他们看着那些人跑来跑去，吃饭几分钟就解决，基本上只要非学习的事情都是跑着赶着做。

看完老师问他们学到了什么，好多人说学会了努力学习，跨越阶级，实现个人跃迁。

老师说：“不对，我看见的是一个一个零件，他们的目的不是学习，没有探索知识的好奇和激情，不过是一个巨大机器上的不断运作的零件，你们不能做这种人，当你们在学习的时候解决一个一个问题之后我希望你们可以有解决一个难题后的满足而不是马上做下一题，重复刷题谁都会，而能自己一步一步通过思路解决问题才是人才。”

鹿念的哥哥劝过鹿念，可是她承诺自己不会因环境而改变。

她想要逃离家庭，想要逃离这个“笼子”。

而对姜贞羽来说，她没有选择的余地，她生在衡水，长在这里，衡水制度带来的孤独感，她也只能承受。

一个市场，如果硬要称之为教育的话，那也真是无可救药了。

碎片

衡水十宗罪：

1. 过度应试教育：衡水模式被批评为过分强调考试成绩，忽视了学生的全面发展和个性化教育。学生可能会在题海战术和应试技巧上花费大量时间，而缺乏对知识深度理解和创新思维的培养。

2. 忽视学生心理健康：严格的管理制度和高压的学习环境可能会对学生的心理健康产生负面影响。长时间的学习和缺乏休息可能导致学生出现焦虑、抑郁等心理问题。

3. 个性发展受限：衡水模式下，学生的个性和兴趣往往被忽视，他们被迫按照统一的模式和标准来学习和生活，这可能会抑制他们的个性发展和创造力。

4. 教育资源不均衡：衡水模式通过跨区域招生集中优质生源，可能会导致教育资源在地区间的不均衡分配，加剧了教育不公平现象。

5. 教育生态恶化：衡水模式可能会引发其他学校的模仿，导致整个教育生态的应试化，从而影响教育质量和学生的整体发展。

6. 忽视终身学习能力的培养：衡水模式过分强调短期的考试成绩，可能会忽视对学生终身学习能力和自我驱动学习能力的培养。

7. 学生社交能力受限：严格的管理可能限制了学生之间的正常社交和团队合作机会，影响他们社交能力的发展。

8. 教育公平问题：衡水模式可能会加剧社会阶层间的教育差距，经济条件较差的学生可能无法享受到同样的教育资源和机会。

9. 忽视学生身体健康：高强度的学习压力和紧凑的时间安排可能会影响学生的身体健康，如缺乏足够的体育锻炼和休息时间。

10. 教育法规遵守问题：衡水模式在招生和管理上的一些做法可能违反了教育法规，如超规模招生、提前招生等，这可能会对教育公平和规范产生负面影响。

我从来不认为我为了高考在衡水付出的两年是值得的。

鹿念于2025年6月26日