既然这次是教育局非常重视的全县统考，整个流程肯定比普通的期末考试要正规得多。

教育局特意安排了一天专门给二年级用来考试，其他年级的学生都放假回家把教室腾出来用作考场。

关于监考老师，教育局也做出了特殊安排。二年级的老师不允许监考，本校老师不允许在本校监考。且老师不允许监考所教授的科目，也就是说语文老师不能监考语文，数学老师不能监考数学。

算是尽可能杜绝了监考老师给学生传递答案的行为。

几项安排正式下达，顿时又给整个学校镀上了一层严肃的氛围。

其他学生都免不了有些紧张，一下课就围在一起叽叽喳喳地聊起这件事来。舟舟却没有被这“大排场”给镇住，还是该吃吃该睡睡该学学，跟本不跟别人讨论这些传言，让阿尘忍不住直夸她有大将风范。

*

考试前一天就去了考场试坐，等到正式考试那一天舟舟也轻车熟路地找到了自己的座位，整个过程都非常顺利没有出任何差错。

等监考老师宣布开考过后，写完学校姓名考号，舟舟就坐在考场上专心致志地答题，教室里安静得只听得见铅笔划过纸张发出的“沙沙”声和监考老师来回踱步的脚步声。

上午考语文，下午考数学。

考语文倒也罢了，考数学的时候祝昭便没闲着，在意识空间里拿了纸和笔，对着屏幕上的数学试卷把题目都做了一遍。

做完之后，祝昭放下纸笔伸了个懒腰瘫倒在木地板上，阿尘急忙围过来：“怎么样怎么样？”

“还成吧。”祝昭拿了个苹果，咬得咔嚓咔嚓的，“可能是为了考出真实水平，这卷子比舟舟他们平时小考做的难一点，不过低年级嘛，难也难不到哪里去。”

说起卷子，祝昭就打开了话匣子，仔细跟阿尘分析这张数学试卷。

“选择填空前面几个都是送分题，中间那几个也不难，不过需要脑子稍微拐个弯，要是不够仔细的估计就得错。”

“最后一道题比较难，有点擦到奥数的边了。但要真说它是奥数又不是，不然教育局也不敢出。我看这张卷子就是靠最后那道题分出顶尖学生和优秀学生。”

“谁跟你说这个了。”阿尘无语了，“你要分析卷子留着跟舟舟分析去，我是问你舟舟做得怎么样，现在语文数学两科马上就都考完了，你不给她估个分吗？”

二年级的语文试卷不同于高年级，高年级的阅读理解不拿到标准答案改卷老师也不敢轻易断定这个学生的答案对不对。

但二年级的语文试卷大多数都是书本上的知识。

书上写的是“煮面第一步要烧水”，考试的时候就问你:

煮面第一步要烧__

出卷老师是半点不会要你变通，不像升到高中以后，教你做包子，考试的时候又让你做馅饼。所以即使是语文，祝昭也能判断舟舟的答案对不对，看完舟舟的答题情况就能估出分来。

说到这个，祝昭可就不困了，她兴奋地拉着阿尘：“我跟你说，她数学都做对了，语文有一道题我觉得两个答案都有点模棱两可，看老师怎么判吧。”

“真的？”阿尘也激动得一蹦三尺高，“那看图写话呢，你不是说看图写话不容易得到满分吗？”

高考的满分作文为什么能得到推崇？因为大部分老师都会在作文那里意思意思扣两分，除非你写得好得不得了，让老师都不忍心下手扣分。

但舟舟他们现在才二年级，写的不是作文而是看图写话，一般看图写话老师手都比较松，没有错别字，能把事情讲清楚，不偏题就能得满分。

不过考试前两天小宇特意来找舟舟给她分享上一次全县统考的情报。

小宇当时皱着一张苦瓜脸跟舟舟抱怨，统考时老师打分特别严，但凡有个可抓可不抓的小失误都会被抓。

特别作文是重灾区，满分四十分的作文，平时小宇都能得三十七、八分，那回才得了三十五分。

听完之后祝昭和阿尘就对改卷老师的评分标准之严有了数，故而阿尘这次特地把看图写话拎出来问。

祝昭笑得十分开怀：“我看过了，没有错别字，逻辑也是通的，还运用了两个修辞手法，有几个句子我读起来都觉得不错。要是舟舟拿不到高分，别的学生拿的分肯定更低。”

学习里是要跟自己比不要跟别人比，但考试的时候要还是跟自己比就是傻子。排名的诶，肯定是要跟其他学生比啊。

不然老师安慰人时怎么都说要难大家都难，潜台词就是你答得差，别的人指不定答得更差。就算你只考了七十五分，但你的对手只考了七十四分，那你照样压他一头。

“那就好那就好。”阿尘捧着脸傻乐。

祝昭却已经走到了屏幕前，点开【任务】界面，设置了一个新的【长期任务】。

——在全县统考中考到全县前十名。

这个任务难度不小，系统评判过后，果然依照难度大气地给出了目标完成后可以得到的20000点积分的巨额奖励。

阿尘也顾不上傻乐了，跟着走到屏幕前：“现在才二月了，你怎么现在就把上半年的【长期任务】布置了？”

往回祝昭为了稳妥都是等到六月、十二月，任务时间限制快到期的时候才把每半年的三个【长期任务】给布置了。

但这回祝昭思量过后觉得整个上半年都不可能有获得更多积分的机会了，而且她看过舟舟的试卷，答得非常好，值得赌一赌。

听到祝昭的回答，阿尘也觉得有道理，二人在这件事上达成了一致，也就没有再多说什么。

*

交完卷子，舟舟他们这些二年级学生就开心地放假准备过春节了，但老师们的工作还没完成，老师们要马不停蹄地把卷子改出来，还要统计分数。

这次教育局把改卷地点选在了易清一中而不是各个小学，就是为了展现自己公正的态度。被选去改卷的老师已经早早地去易清一中报到了。

因为卷子要装订过后才能收上来，倒也不可能马上送到改卷老师手里。闲着无聊来自各个学校的改卷老师聚在一间教室里为了活跃气氛就说了些平时学校发生的趣事。

虽说南辉子弟校的许校长觉得自己被其他学校的校长排挤了，但南辉子弟校的老师跟其他学校的老师却相处得很好。

只有许校长受伤的世界达成了。

等到新鲜出炉的卷子送来之后，教室里气氛便瞬间一转，变得十分严肃。

数学改卷组的组长是一位德高望重的老教师，不仅获得过许多奖项，许多学校的老师还都听过她的公开课，所以她担任组长所有老师都没有异议。

她站在教室里开始安排工作，先是把改卷老师分为了五个组。一个组负责改选择题，一个组负责改填空题，剩下三个组则是各负责一道数学大题。

有什么拿不准的就先放在一边，等到负责的其他卷子改完后把拿不准的卷子交由所有数学老师集中讨论。

当然，二年级的数学，应该不至于出现这种情况，只不过是这位数学改卷组组长想得比较周到，把所有的情况都做出预案而已。

五个组都领了一叠卷子，按照所改题目的顺序坐好，改完手里这叠复核没问题过后就交给下一组。

其中有个中年谢顶的男老师在等卷子发到手里的时候笑着说了一句：“不知道今年的第一名是在前进校还是毓秀街。”

男老师说的前进校和毓秀街指的是易清县两所最有名的小学——前进小学和毓秀街小学。当然，要真论起来，还是前进小学更胜一筹。

上一次抽中四年级的全县统考里，全县前十名前进小学占了六个，毓秀街小学占了四个，第一名也是落在了前进小学。

这个话题老师们都很感兴趣，闻言你一言我一语地猜了起来。

“我看还是在前进校，前进校毕竟是历史最久远的，师资力量也好。”

“那可未必，前进校是综合实力比较厉害，但第一名又不是看学校的综合实力。”

“我听我们毓秀街二年级的老师说，今年出了个特别厉害的学生。他家长都想让他跳到三年级去，但是他班主任死活不让。”

……

听到这些议论，南辉子弟校来的张老师只是笑了笑，什么全县第一名，反正跟他们子弟校没关系。

别说外头的人看不起子弟校了，南辉子弟校的人自己都带着一种自卑，觉得他们是小地方的学校，一个孩子再优秀都没办法跟外头那些孩子比。

上一次全县统考的成绩更加重了他们的自卑，在子弟校排第一名算什么，在全县才三十多名。

老师们还是很有分寸，猜测了几句看到卷子发到手里了，便以改卷为重，不再言语，教室里又恢复了安静，只有老师们时不时关于某个答案或某份卷子的交流声。

张老师抬头环顾一周，却忍不住轻叹一声，要是这回南辉子弟校能出个前十名就好了。