小林子到底聪明，看着水瓢实在放不到小安子的手里，忽然计上心头，对姜咹道：“小安子，我把这瓢扔下去，你接着！”

说完不等姜咹反应过来，直接就朝她丢下了水瓢！姜咹手脚比脑子快，直接抢上一步将将够着水瓢，虽然动作太大，那水瓢里的水洒出来不少，可是没关系，濒临渴死的俩人大口大口地喝着水，总算解了渴。

小林子趴在月光下看他们都喝饱水，却没有下井，打算再去找点吃食。姜咹拗不过，只好叮嘱他，“小林子，你千万藏好，若是找不到，就先回来。”

小林子连连点头，“嗯嗯，我知道！我就去附近的宫殿里找找看，如果没有，就早点回来。天亮之前一定回来！”

此时已经丑时三刻，不久天也要亮了。

月亮已偏西，隐入云层。小林子猫着身子沿着阅是阁往东南边的主殿群走，阅是阁在郑宫的西北角，因为担心火灾会伤着皇帝龙体，所以在建楼初期就定好要远离主殿群。

其实，皇宫里建藏书楼并不常见，毕竟确保皇帝的安全最重要。不过郑宫建立初期，太祖皇帝觉得读书重要，所以特地在宫里专门建个藏书楼，以供皇子王爷皇亲国戚们借阅。

太祖皇帝鼓励读书，他自己出身农人，熟悉农业知识，当了皇帝之后，明白管理国家政事只是懂农业远远不够，所以强烈要求子孙后代多读书，规定皇子三岁开蒙识字，熟读经史子集；就是各朝各代的公主们，也必须六岁识字，至少读懂四书五经。

离阅是阁最近的一座宫殿叫司理监，司理监是平日里太监们值夜的时候住的，叛军闯入前，小林子作为浣衣局的低等小太监，值夜的时候就住在这里。

小林子熟门熟路地猫到建福宫，里面呼吸可闻，静得仿佛没有人一般。来到一个屋子前，小林子一边轻手轻脚地推开屋门，一边回头细听，深怕突然从身后窜出来几个叛军！

屋门推开后，里面一片漆黑，什么都看不见。小林子凭着感觉往桌边摸过去，脚下突然被东西绊住，他一个趔趄，倒在一个硬邦邦的东西上。

虽然从没有见过死人，但是小林子凭感觉就知道那个硬邦邦的东西是个尸体，只是不知道是哪个的，难道是掌事太监李公公？

李公公平日里对待他们这样的低等小太监很好，从来不乱打骂，有时他们做错了事，他也只是悉心教导帮助他们改正。

有一次，小林子不小心洗破了王贵妃的一件白狐毛大氅，吓得要死。王贵妃宫里的大宫女提着大氅就来找罪魁祸首，是李公公为他一力承担下来，并委托织令室里手艺最好的王嬷嬷修补好，这才免了小林子的一顿打，只是被罚了三个月的月钱。

他特地向李公公道谢，李公公却叹着气对他说，“咱们太监都是可怜人，只盼彼此能互相伸个手帮个难，也好在这吃人的皇宫里熬下去。”

他那时候并不懂皇宫为什么会吃人，因为家庭困窘子女众多，父母不得不将他送进宫，当时他还开心了好久，总算不用担心饿肚子。可是李公公的语气他一直记着，那是一种带有怜悯的仁慈的哀叹。

想到李公公，小林子直接摸向那尸体的左手，左手的小手指缺失了一段，他确实是李公公！

小林子一下子就忍不住了，泪水刷刷地掉下来，“李公公！”

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喝饱了的姜咹和郑十三总算舒服了点，躺在井底，连伤感的情绪都消退了不少，瞬间感觉生的希望都有了。可是没一会儿，肚子倒开始响了。姜咹感觉有点尴尬，开始没话找话，“十三，你听过井底之蛙吗？”

郑十三想了想道：“是说我们现在这样吗？”

“不是。井底之蛙说的是一只青蛙，生活在井底，自由自在的，想睡就睡想闹就闹想玩就玩，觉得自己了解了整个世界，所以虽然它距离井口只有一步之遥，可是它从来没想过要出去看看，有一只从东海来的乌龟看到他，就问它呀，‘小青蛙，你怎么不出来了呀？’”

“小青蛙沾沾自喜的道：‘我都已经了解了整个世界，干嘛要出去呀！你要不要来我这里呢？’”

“没想到，东海的乌龟体型太大，一只腿放进井口就没有空间，它只好退出去，又跟小青蛙道：‘这个世界大着呢！’”

“你知道这个故事说明了什么吗？”

郑十三爱动脑子，他黝黑的眼珠子一转，“是说小青蛙不知天高地厚吗？”

姜咹早就对郑十三的聪明免疫了，她想这个孩子智商肯定很高，“有这个意思。那你说我们应该从这个故事里学到什么？”

这下他连想都不用想，“我们不应该像小青蛙一样自得于已经拥有的，应该走出井底，去看看这个世界，学习更多的知识。”

“十三，你真棒啊！你为什么这么爱学习爱思考？”

“太祖规定我们郑朝的皇子都要好好学习，不仅专门在宫里见藏书楼，还在各个行省推行公学教育，每户只收取低廉的价格就可以学习三年，鼓励老百姓将孩子送去识字。我虽然年纪不大，但是也要好好读书，向我的列祖列宗学习。”

姜咹哪知道郑太祖如此推崇读书学习？现在听了郑十三的解释，倒是真心佩服起郑太祖这个开国皇帝，暗暗赞叹，一国之祖，果然见识非凡。

读书的重要性，她这个现代人自然知道。现代的国家，想要科技发展，哪一国不推行免费的义务教育鼓励国民学习？尤其在中国，书读得越多，国家越支持，到后面几乎是发钱在鼓励大家学习。

可是姜咹也知道，不能不读书，也不能死读书。“不错！不错！不过十三啊，咱们还要知道一件事，读书很重要，但是‘实践出真知’。”

“《荀子·儒效》曰：不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而至矣。行之，明也；明之为圣人。”

“《荀子·劝学》里也说道：‘故不登高山，不知天之高也；不入深溪，不知地之厚也。’所以咱们在读书的同时，不仅要勤思考，更要自己亲自去实践，只有读书和实践联系起来，我们才能更好地理解知识掌握知识。”

姜咹的这个观点很新颖，郑十三还小，还没有在其他地方听到过看到过，不由疑问道：“我要实践，又该怎么去做呢？”

姜咹想了想，给他举了个例子，“实践就是去做，学到什么就做什么。比如说，我们在学识字读书的时候，首先要练，先练简单的笔画，比如横折弯钩，再练作为整体的字，比如天地万物。”

“简单的比划练熟了之后，我们再去学新字难字，也就好记了。你想想我们前几天学的‘刍’（刍）这个字，你还记得怎么写吧。”

“学习识字写字就是将理论和实际联系起来，待到我们能够将两者完美结合，那就彻底掌握了如何写字认字。”

这么一解释，郑十三就完全明白了，他恍然大悟的道：“我懂了，就好像我们学珠算，也是一样的。原来多多练习就是实践。”

“不错！多多练习也就是参与生产实践，确实是参与实践的方法之一，我们通过去反复练习或者参与一定的生产活动来参与实践。”

“那什么是生产实践？”

“生产实践就是我们去参与各种各样的活动，像太祖皇帝去种田商人去卖货皇帝来治理国家，这都是生产实践。”

“哦，我懂了，各行各业各司其职，就是生产实践。哪还有其他的实践吗？”

“除了生产实践之外，我们还可以参与处理跟其他人之间关系的实践，叫社会实践。这种实践呢，就好比你偶尔出宫去帮助难民，或者其他王宫贵族们跟普通的老百姓打交道，老百姓跟老百姓之间打交道也是社会实践。”

郑十三这一块倒是没怎么听懂，语气怏怏的道：“我不怎么跟别人打交道，其他人都不太喜欢我，我也没有出过宫，不知道宫外是什么样子。”说完还撅起嘴了，那模样别说多可怜巴巴了。

姜咹不由得深吸一口气，不停地在心里劝慰自己，别心疼别心疼，咱是要回去的人，这么心疼他到时候舍不得走怎么办？再说了，他一个皇子，轮得到她一个30岁平平无奇的社畜来心疼吗？

可当她一抬眼看见郑十三那双黑葡萄似的眼睛，看到里面还闪着光，也不知是不是泪的时候，她的心就自动化成了水，只好轻轻地将他搂在怀里，“十三，没事的。等以后咱们能出去了，我一定带你到宫外去看看，带你去做各种各样的社会实践。”