第二天一早，骆檐被王主任叫去办公室的时候，还以为是自己昨天旷了半节自习课的事发了。

他站在办公室门口，脑子里已经把借口过了三遍。

帮母亲收摊、路上堵车、肚子疼。结果王主任抬头看了他一眼，推了推眼镜，说：“骆檐，你英语成绩还行吧？”

“……还行。”

“那就好。”王主任从抽屉里翻出一张纸条，上面写着一个地址，“学校有个帮扶计划，给家庭困难的学生免费补课。你英语底子不错，帮帮忙，每周二四放学去一趟。”

骆檐接过纸条，扫了一眼地址。

老槐树巷17号。

他知道那个地方。那条巷子在老县城东边，挨着废弃的化肥厂，路面坑坑洼洼，一下雨就积水。巷口常年蹲着几个打牌的闲散青年，烟头扔了一地。怎么说呢，不是什么好地方。

“王老师，那儿住的是谁啊？”

“葛奔。高三的，比你大一届。他家里情况特殊，父亲在外地打工，母亲走得早，一个人住。学校的意思是……”

后面的话骆檐没听进去。

他的脑子在“葛奔”两个字弹出来的那一刻，就像一台被拔了电源的旧风扇，叶片的嗡嗡声戛然而止。

葛奔。

那个昨天在巷子里被他用木棍砸了后背的人。

那个带着四五个混混打人的校霸。

那个劣质烧酒味信息素浓得能熏死一条街的Alpha。

他要去给他补英语。

骆檐站在办公室里，脸上挂着一个乖巧的Beta应该有的表情：微微低头，眼神老实，嘴角带着一点温和的弧度。但他的脑子里已经在疯狂运转了。

请假。说他妈病了。说他自己病了。说他要回老家。说昨天那根木棍是他妈长腿自己跑过去的跟他没关系。

不行。王主任已经打电话给母亲那边确认过了。他母亲最近病情稳定，前几天还在菜摊上跟邻居有说有笑，这个借口用不了第二次。

“骆檐？你听到了吗？”

“听到了，王老师。”他抬起头，语气平淡，“每周二四放学去老槐树巷17号，给葛奔补英语。”

王主任满意地点了点头，又低头批作业了。

骆檐走出办公室的时候，指尖有一点凉。他低头看了看自己的手。手指细长，指甲剪得很短，指节上有一层薄薄的茧，是搬货磨出来的。

他想：还好，昨天那根木棍握的是右手，左手没露破绽。

……

下午放学后，骆檐在校门口站了三秒钟，然后深吸一口气，朝老槐树巷的方向走过去。

他的步伐不快不慢，书包单肩挎着，一只手插在工装裤口袋里，看起来就像一个普普通通的Beta学生去普普通通地补课。但他后颈的腺体在他经过巷口那棵歪脖子槐树时，轻微地跳了一下。

这是一个他完全无法掌控的局面。

他走进巷子，找到了17号。一栋灰扑扑的两层自建房，外墙的水泥有些剥落，一楼窗户上糊着旧报纸。门没锁，虚掩着，里面传出一股混着烟味、汗味和廉价空气清新剂的气味。

他敲了敲门。

“谁啊？”

里面传来一个沙哑的声音，带着不耐烦。

“补课的。王主任让我来的。”

一阵椅子被推开的声响，然后脚步声靠近。门被从里面拉开，露出葛奔那张脸。

他穿着一件洗得发白的T恤，胳膊上还缠着昨天被骆檐砸出来的那块淤青。隔着浅色布料隐约能看到青紫色。脸上带着一种不耐烦的表情，但在看到骆檐的那一瞬间，那种不耐烦变成了一种奇怪的神色：不是认出来了，是一种“这人我好像在哪儿见过”的困惑。

骆檐站在门口，脸上挂着那个他练习过无数次的表情。微微低头，嘴角上扬一个礼貌的弧度，眼神柔和而无害。像一个胆小、乖巧、不太会拒绝人的Beta补习老师。

“你好，我是高二五班的骆檐，王主任让我来给你补英语。”

葛奔上下打量了他几眼，像在估一件不太值钱的东西。

“你？”

“嗯。”

“你这么瘦，能教什么？”

骆檐在心里说：我能教你昨天那根木棍是怎么挥的。但他嘴上说的是：“我英语周测考过年级第三，基础辅导应该没问题。”

葛奔又看了他几秒，然后哼了一声，侧身让开：“进来吧。”

骆檐走进去。屋里的气味更浓了。

泡面味、烟味、还有一有的信息素残留味，像放了很久的腌菜水，刺鼻又黏腻。他面不改色地走进去，在靠窗的一张折叠桌前坐了下来，从书包里拿出一本英语练习册。

葛奔也坐了过来，拖了一把椅子，椅子腿在地面上刮出一声刺耳的响。

“你手上那是什么？”

骆檐低头看了一眼自己的手。他正在翻练习册，手指露在外面，指节上的薄茧在日光灯下很明显。

“搬货磨的。”他说，语气平淡，“我家在农贸市场有个干货摊，放学帮家里搬货。”

葛奔“哦”了一声，没再多问。

骆檐翻开练习册，翻到第三单元，用笔尖在纸上点了两下，开始讲语法。

他的声音很平，不带任何情绪。讲一个句型，举一个例子，让葛奔跟着念一遍。

整个过程里，他的眼睛一直盯着练习册，或者葛奔握笔的手。他尽量避免跟葛奔对视。不是因为害怕，是因为对视会让对方记住你的脸，而他现在最不需要的，就是在葛奔的记忆里留下什么印象。

但葛奔不太配合。

他听了几分钟就开始坐不住了，身体往椅背上一靠，脚在桌子底下抖着。

“我说，”他忽然开口，语气吊儿郎当的，“昨天巷子里打架那事，你听说了没？”

骆檐的笔尖在纸上停了一瞬，然后继续画线。

“听说了。”他说，“学校里都在传。”

“那你知道是谁打的我吗？”

“不知道。”

他的语气太平了，平到连他自己都觉得有点假。但葛奔似乎没注意到，只是自顾自地说下去。

“妈的，那人蒙着面，穿着一件破马甲，拿着一根木棍……从背后偷袭我，我后背现在还疼呢。”他揉了揉肩膀，“要是让我逮到那人，我非得把他胳膊卸了不可。”

骆檐的笔尖又停了。这次停的时间稍微长了一点，然后他翻了一页，说：“这个句型填空你做一下。”

葛奔低头看了一眼题目，骂了一句脏话，开始写。

骆檐趁着这个间隙，不动声色地深吸了一口气。

妈的。

他的后颈在发烫。不是那种被信息素刺激的发烫，是紧张到极点时身体的应激反应。他低着头，看着练习册上的字母，那些字母在他眼前变成了一排排模糊的小点，然后他又把它聚焦回来。

没事。他没认出来。他不知道。

……

补课持续了一个小时。

这一个小时里，骆檐把葛奔的英语完形填空批改了一遍。对了两道，错了十三道。他在错题旁边写了解析，字迹工整，力道均匀，看不出任何破绽。

葛奔中间去了两次厕所，回来的时候手里夹着一根没点燃的烟，看到骆檐在看他，又把烟塞回口袋里，嘀咕了一句“我妈在的时候定的规矩，不能在屋里抽，习惯了”。

骆檐没接话。他在心里把这句话记下来：葛奔母亲去世了，他在自己家还有这种习惯。说明他妈管他管得挺严，至少活着的时候是。

人在自己家的习惯是最难改的。

他忽然想到，葛奔这种人，是不是也知道什么是“规矩”？

他把这个念头按下去，继续改错题。