“我该怎么做？”迟冉相信罗晓茹会有所准备。
罗晓茹：“首先，我们需要相互了解对方的情况。”
迟冉：“赞同。”
两人转换得突然，一直没有合适的机会交换各自信息，好在她们之前就认识，对彼此有基础了解，才没有在这几天露馅。
她们不知道何时才能再换回来，所以很有必要详细了解对方。
先从亲友关系开始，其次是微信里的联系人，再然后包括个人的饮食喜好、聊天话题等等。迟冉的个人情况很简单，十几分钟便交代完毕，而罗晓茹的人际网非常广泛，除了亲朋好友外，还有众多学生、家长、同事、女儿学校的老师……
罗晓茹想得周到，提前打好备忘录传过去，常见的人做了照片备注。
迟冉一个头两个大：“这人太多了，我怕记不住。”
罗晓茹：“传你一诀窍，路上尽量少与人对视，碰到对方主动和你打招呼，你随口寒暄两句就行。通常来讲，不会是很熟的人。”
因为罗晓茹其实也记不住所有的人，有些毕业多年的学生家长和她打招呼，她完全对不上号。还有其他班的学生家长，路上见了也会和罗晓茹搭两句，而罗晓茹根本不认识对方。
类似的情况数不胜数。
迟冉：“我碰到‘认识的人’的概率会不会很大？”
罗晓茹：“理论上是这样的。”
身为老师，琐碎繁复的人际交往必不可少，她都习惯了。
迟冉生无可恋。
罗晓茹：“如果有疏忽遗漏，随时微信联系。”
最棘手的不是人际关系，迟冉问：“去学校上课的事怎么办？”
“从明天开始，我每天放学过来，你提前学习新课，我教你怎么讲。”这部分是关键，罗晓茹为此费了不少神。
今天一场谈判加消化大量的信息，迟冉恐怕已经没精力继续再听。
罗晓茹提醒：“学校同事很快就会知道你出院的事，校长也会问你什么时候回去上课，我给你准备了话术，到时你照着回答就行。”
迟冉：“我有几天的准备时间？”
罗晓茹：“按照下周一回学校算，还有五天。”
五天，把一个高二学生变成教高二语文的老师，简直是天方夜谭。
迟冉：“你真的觉得我可以？”
罗晓茹：“如果我觉得你不可以，我不会提这件事。”
既然她都这么说，迟冉觉得自己再扭扭捏捏就不够cool了，她大方回应：“好。”
但要说一点儿都不紧张，那是假的。
谈完正事，迟冉和罗晓茹都放松一些，两人并排仰靠在沙发上，望着天花板出神。
迟冉想起一件非常严肃的事情：“我不会做饭。”
罗晓茹淡定道：“我推几家附近的餐馆给你，你少吃辛辣，我胃不好。”
其实她也很少自己下厨。
迟冉弱弱道：“……我的零花钱不够天天点外卖。”
罗晓茹被她的“公私分明”逗乐，直接表态：“这钱是花在我身上，都算我的。”
迟冉放宽心。
过了会儿，她的脑袋里飘些有的没的想法，问罗晓茹：“万一我们永远都换不回来，那怎么办？”
罗晓茹也回答不了这个问题，如果把人生比作一艘船，她一直掌握自己的船舵，知道该往哪个方向行驶。而现在的情况就好比船被卷进漩涡，天翻地覆的旋转后，失去导航，在茫茫大海中辨不清方向，只能随波逐流。
沉默让空气变得压抑，她们都不愿设想最坏的结果。
迟冉突然笑道：“往好了想，我有一个做梦都能乐醒的假设。”
罗晓茹：“什么？”
迟冉边说边笑：“如果明年是你替我去参加高考就好了，一考完咱俩就换回来，到时候清华北大任我选，我爸妈肯定超级高兴。”
她小时候就幻想过，如果自己可以集所有科目老师的智慧于一身就好了。虽然她学习一般，但不影响她想得美啊！
罗晓茹笑了下，借着这个机会，提起她的困惑：“迟冉，你上次考试没写作文的原因，到底是什么？”
迟冉敛起笑，一时间不好的回忆涌上，包括今天李子琴在饭桌上谈到的话题，迟冉觉得很没劲儿。
最怕空气突然安静，罗晓茹的好奇便就此打住：“时间不早了，我得回你家了，再晚你妈会打电话过来。”
她拎上书包去换鞋，迟冉没有动。
“对了，你抽空把手机里岚岚的照片发给我。”罗晓茹说完这句后，带上房门。
偌大的房间回归沉寂，迟冉对着空气发呆。
她做不到无所保留地对罗晓茹说出所有事，哪怕互换后两人的秘密变得透明，也不代表她们可以成为真正的朋友。
罗晓茹同样有所保留，关于曾鑫的部分全部被她简短带过，绝口未提离婚的原因，更是不曾提起为什么离开实中。
她们之间，有代沟，有间隙。
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迟冉第一次独居，并且是在完全陌生的环境，她并不害怕，也没有如预想中熬夜追剧看小说。
夜晚漆黑寂静，将人的情感放大，迟冉焦虑得睡不着觉。
她即将开启的生活，可以说已知，也可以说是未知，知道是什么模样，却并不知道自己是否能从容应对。迟冉羡慕罗晓茹的人生，她现在有机会体验这种人生，却是满满的压力。
也不全是负面情绪，她也试想自己以老师的身份回到十二中后，再面对从前的同学，说不定会很有趣。
说不定她真的有做老师的天赋，站在讲台上大气优雅，出口成章。
迟冉冒出千奇百怪的念头，情绪跟着起起落落，辗转到凌晨三四点，她才堪堪睡着。
住院这几天，迟冉的作息彻底乱套，隔日上午十点多，她被床头接连震.动的手机吵醒。
来电显示：于校长。
迟冉的小心脏一下提到嗓子眼，她拍拍胸口，安慰自己淡定，然后接起电话：“于校长，您好。”
于卫东此刻正在校长办公室，他单手背后，立于窗前，说话语气浑厚中带着刻意的亲切：“罗老师啊，上午有咱们同事去看你，听说你已经出院了，你身体好些了吧？”
“好多了，谢谢于校长关心。”迟冉硬着头皮回答。
于卫东：“那就好啊，这身体是最主要的，罗老师你一定要好好休息。”
迟冉：“会的，会的。”
于卫东笑了两声，随后清了下嗓子，又咳嗽一下。
以迟冉的道行，自然不能参透这高深的暗示，为避免冷场的尴尬，她自由发挥：“于校长，您嗓子不舒服的话，可以泡点胖大海加陈皮，止咳化痰的。”
听了她的话，于卫东面部表情僵硬。
迟冉并不知情，因为隔着电话，她有幸逃过一次社死。
领导总归是各种场面的过来人，于卫东迅速整理好情绪，和蔼道：“罗老师，你住院这段期间，陈老师和张老师他们分担了你原本的工作内容，所以你不用担心学校这边的事。”
话说到这个地步，她应该能听懂了吧？
迟冉：“好的，我会在微信上和陈老师、张老师道谢的。”
于卫东：……
于卫东上演丰富的内心活动：这罗晓茹是个聪明人，今天怎么冥顽不灵？她难道是故意的？
事已至此，于卫东干脆把话说得更明白：“罗老师，你是当班主任的，肯定清楚这学校的工作量有多大，老师们有多忙……”
至此，迟冉终于听明白于卫东的言外之意，才知刚才的对话有多尴尬。
她对着话筒无声口型：你丫有话不能直说？绕来绕去我哪听得懂？！
下一刻，迟冉的态度要多友善有多友善：“于校长，我正准备和您说，您看我下周一回学校上班可以吗？我的头疼还没完全好。”
于卫东：“罗老师，我打电话不是催你上班，就是单纯作为同事的关心，你别误会。”
他做作地笑了两声后，话锋一转：“当然，下周一你要是能回来学校，那再好不过，你也知道，这学生们还得班主任才能管住。”
迟冉在心里默默吐槽于卫东的虚伪，面上却应道：“对对，我明白的。”
迟冉：“于校长，我还想再和您商量件事，您看我才出院，身体恢复也需要段时间，我能不能先只带文三班，等缓一缓再带实验班？”
这是罗晓茹的主意，她想让迟冉有个循序渐进的过程，再怎么说，迟冉面对自己班上的同学，肯定更容易适应。
于卫东稍显为难，不过最终勉强答应。
迟冉挂了电话，如释重负，她宁愿绕操场跑五圈，都不想再和于卫东通电话。
这通电话在罗晓茹的预料中，她昨晚就和迟冉通过气，并给她准备了话术。
迟冉还收到N多来自家长和同事的问候信息，她挨个作了回复。
从今天起，从此刻起，她就要正式代入一名人民教师的身份视角，迟冉好想哭。
为了纪念这个伟大的日子，她给自己点了一份汉堡王套餐。
迟冉掐指算过，这几天就是陈燕发零花钱的日子，她吃得起这顿。
中午的时候，迟冉收到几个“学生”发来的问候，包括实验班和文三班的，她回复自班同学的时候，总忍不住想笑。
一种奇怪的恶趣味。
下午迟冉开始忙正事，家里有笔记本电脑，罗晓茹说里面有她的课件和电子教案，还有一些优秀的教学视频，迟冉开启自学模式。
老师们的上课步骤几乎都是参照教案执行，迟冉在网上对比了几份教案，虽然内容繁简不一，但流程大差不差。罗晓茹的教案极其简洁，一看就是资历深厚的老教师风格，她即使不看教案，也可以流畅地讲课。
语文是奇妙的科目，它鼓励学生发散思维，让文学发挥千人千解的魅力，但另一方面，绝大部分课文有官方的思想主旨，老师要引导学生们往已知的主旨靠拢。
形式自由，又殊途同归。
迟冉发觉，通过各种资料的辅助，想学懂一篇课文很简单，真正考验老师能力的，是如何技巧性地化繁为简，把知识点传达给学生。
她连着研究了几个小时，也许是因为本身对这门科目感兴趣，所以全然不觉枯燥。
李子琴打来电话，中断迟冉的学习。
李子琴：“晓茹，今天感觉怎么样？等会儿我过去给你煲个汤。”
迟冉连忙拒绝：“我已经痊愈了，现在很好，你不用专门跑过来。”
李子琴：“我还是不放心，想过去看一眼。”
迟冉只好放绝招：“我下周一就要回学校上班，这几天得抓紧时间备课，你过来会影响我的。”
李子琴欣喜：“晓茹，你周一就回去上课？”
迟冉努力适应新身份：“嗯，不能放着学生不管，再说我已经没事了。”
李子琴：“晓茹，你要能这么想，我和你爸就放心了。”
迟冉：“嗯，放心吧。”
李子琴：“你别给自己太大压力，咱们一有机会就调去附中。”
这个话题再次勾起昨天不愉快的讨论，迟冉闷声：“嗯，我知道了。”
李子琴：“行，那我不打扰你了，你有事随时来电话。”
迟冉：“好。”
作者有话要说：晓茹和冉冉都会成为更棒的人，会收获真正强大的内心和快乐~